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为了给中国观众更好的观剧感受,归化和异化这两大重要翻译策略时常被应用到英语情景喜剧的字幕翻译中。因此,本文选取《老友记》中的字幕片段,从学生译者的角度探究归化和异化在英语字幕汉译中的应用,同时解读情景喜剧字幕翻译的特点、原则与策略以达到有效的研究及总结研究字幕翻译对学生译者带来的影响。
从学生译者角度浅议归化异化在英语字幕汉译中的应用——以情景喜剧《老友记》为例
【摘 要】
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为了给中国观众更好的观剧感受,归化和异化这两大重要翻译策略时常被应用到英语情景喜剧的字幕翻译中。因此,本文选取《老友记》中的字幕片段,从学生译者的角度探究归化和异
【机 构】
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湖北经济学院外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究项目“自建英汉双语平行语料库在商务翻译教学中的应用研究”(17Y088);湖北经济学院外国语学院教学课题“基于自建语料库的校本特色大学英语课程思政建设研究”(WYJY202004);2019年5月“研究视听文本对英语学习的帮助——以《老友记》为例”本科生科研课题(201902);2020年5月“商务语境中英语词汇语用意义研究——以《经济学人》为例”本科生科研课题
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