【摘 要】
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根据现代教育理论和足球项目特点,以应用多媒体课件教学发展学生认知结构,形成正确认知定向和培养时空认知的教学程序模式为目的,采用文献资料法、数理统计法和教学实验法进
【机 构】
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河南财经学院体育部,郑州大学体育学院
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根据现代教育理论和足球项目特点,以应用多媒体课件教学发展学生认知结构,形成正确认知定向和培养时空认知的教学程序模式为目的,采用文献资料法、数理统计法和教学实验法进行研究.教学实验结果显示,无论是脚内侧传球、脚背内侧传球,还是头顶球,三项技术P值均小于0.05,在同样的教学内容、教学时数、同一位教师授课情况下,利用多媒体课件进行足球技术课教学的效果优于传统技术课教学效果,多媒体技术与心理表象进行整合,对正确的认知定向和技能的形成具有显著效果.
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