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德育就其本质而言,体现了人为、为人和由人三方面的统一,简言之,德育的本质要求是以人为本。但是,在现实的高校德育中,德育目的的功利化、德育过程的单一化及德育内容的符合化都说明了"非人本"现象的存在。"非人本"现象的存在造成高校人本德育确立、实施、发展等的困扰。
“非人本”现象:高校人本德育的困扰
【摘 要】
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德育就其本质而言,体现了人为、为人和由人三方面的统一,简言之,德育的本质要求是以人为本。但是,在现实的高校德育中,德育目的的功利化、德育过程的单一化及德育内容的符合
【机 构】
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华南理工大学政治与公共管理学院 广州510640;
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2007年10期
【基金项目】
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华南理工大学人文社会科学基金项目的中期成果,编号为B18N7050470
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