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本文对改革开放以来江苏有较高知名度和影响力的部分中小学校长，在个案研究的基础上，进行整合分类研究，分析其成功的特点，总结了新时期江苏名校长成长的规律。
江苏名校长成功类型及其特点的研究报告
【摘 要】
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本文对改革开放以来江苏有较高知名度和影响力的部分中小学校长，在个案研究的基础上，进行整合分类研究，分析其成功的特点，总结了新时期江苏名校长成长的规律。
【机 构】
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江苏教育学院
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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江苏省教育科研重大课题《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》(项目编号 :苏教所 2 0 0 2 (2 )号 ;主持人 :王铁军教授 )的子课题
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