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中职学生学习主动性不强、厌学情绪较为突出,致使教学成效较低,教师获得感不够,社会评价不高,这些是中职教育的问题之一。激发学生学习主动性的途径很多,完善课程体系、改革教学模式及教学方法等。本文从抓军训、树榜样、明目标、制计划、查落实、强评估、重整改等七个阶段探讨中职生学习主动性的培养,取得了明显成效。