【摘 要】
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历史教材涉及的主要内容不外经济状况、政治变迁、社会动态、文化嬗变等等,而它们往往通过人物和事件反映各自的变化,体现相互的关联。因此,写历史,以事系人也好,以人系事也
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历史教材涉及的主要内容不外经济状况、政治变迁、社会动态、文化嬗变等等,而它们往往通过人物和事件反映各自的变化,体现相互的关联。因此,写历史,以事系人也好,以人系事也好,重点都在写人物,写事件,写演变过程。自
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