【摘 要】
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在新时代背景下,高三体育特长生作为我国体育新生代培养的主力军,一直是备受教育部和学校重点关注的特殊群体。然而,在高三体育特长生的训练现状中仍存在很多问题。本文以金
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在新时代背景下,高三体育特长生作为我国体育新生代培养的主力军,一直是备受教育部和学校重点关注的特殊群体。然而,在高三体育特长生的训练现状中仍存在很多问题。本文以金乡一中为例,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及访谈法等研究方法,对金乡一中高三体育特长生的训练现状展开调查分析,并根据体教融合内涵,学校体育发展的新理念,提出相应的对策,为体育特长生的培养提供参考依据。
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