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情境性自然角作为幼儿园环境的有机组成体,为幼儿认识自然、了解自然、解读自然创造有利条件,但是就现阶段情境性自然角创设与应用的现状来看,其往往处于“摆设”的状态中,幼儿很少与情境性自然角进行互动。因此,如何有效布置并实现情境性自然角与幼儿的双向互动,成为当前幼儿教师亟待解决的重要课题。
幼儿园情境性自然角的创设和利用
【摘 要】
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情境性自然角作为幼儿园环境的有机组成体,为幼儿认识自然、了解自然、解读自然创造有利条件,但是就现阶段情境性自然角创设与应用的现状来看,其往往处于“摆设”的状态中,幼
【机 构】
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贵州省习水县习酒镇中心幼儿园遵义市
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年8期
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