Environmental and ecological water requirement of river system: a case study of Haihe-Luanhe river s

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:h563268898
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
期刊
[设计理念]rn疫情期间,初中英语线上教学出现了一些普遍性问题,如学生自控力差、集中注意力时间短,教学效果不明显等.为了促进学生的有效学习,笔者尝试运用导学助讲的课堂模
期刊
分析了蓝冰诗歌在精神指向上的自由意识,认为正是自由意识引导诗人去探索人的内心世界、关怀现实人生;其诗歌艺术也体现了现代与古典互相融合的努力。 It analyzes the free
语文阅读教学要立足于语篇学角度,从言语形式、语蕴分析、叙述者角度展开文本解读,即一定要先从言语形式走向内容,所谓“入乎其内”,在此之后,还必须从内容走回形式,所谓“出
期刊
在善思善创的语文课堂中,教师用文学经典之美滋养学生的生命;营造互动开放的氛围,播下思维的种子;善用反思评价之真,绽开学生思维之花;促成阅读和写作的融合,从而结出创新之
期刊
近几年,我国突发灾害频繁发生,尤其以水旱灾害为主,灾害一旦发生常常给人民群众带来深重的灾难,造成巨大的经济损失,严重威胁人民群众的身体健康,影响社会安定和谐。在我国西南地区
目的:研究冠心病电子病历中与病人、疾病相关的指标,对冠心病进行分类;进一步探讨检查检验结果与用药之间的关联性,挖掘出各类检查检验结果与用药之间的关联规则,为针对性地制定冠心病临床诊疗方案提供参考。方法:采用SQL数据库技术对数据进行预处理;运用快速聚类过程的K-means方法对聚类数据进行聚类;运用关联分析中的关联规则技术分析检查检验结果与用药之间的关联关系。结果:将冠心病细分为新8类;挖掘出59
摘要:数学课堂教学是活动的教学,是思维的教学。教师要以学生为中心,将思维过程还给学生,让学生作为学习主体参与到思考探究的过程中去。减负的关键是改革课堂教学模式。通过开展“说学——说学”,落实学生的学习主体地位,尊重学生个性,关注学生数学情感,更能提高数学课堂教学实效。  关键词:数学教学;说学;教法  教师在有效把握教材的基础上,通过有效的问题及活动设计,引导学生将自己在学习基础知识、掌握技能技巧