【摘 要】
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针对高中学生作文中常见的问题——不想写,不知道写什么,不知道怎么写,本文遵循科学的教育学规律,从思维训练和表达训练入手,教学生用角色代入法激发写作内驱力,让学生想说想
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针对高中学生作文中常见的问题——不想写,不知道写什么,不知道怎么写,本文遵循科学的教育学规律,从思维训练和表达训练入手,教学生用角色代入法激发写作内驱力,让学生想说想写;用思维导图法理清题意的深层关系,形象直观地找到文章写作的突破口;用常规问题法展开议论文的写作思路,"是什么""为什么""怎么办"一步步将思路引向深入;用微写作训练提升语言表达的文采,由局部到整体,使学生的表达逐渐成熟.这一系列训练稳扎稳打地进行下来,可在一定程度上提升学生写作的软实力.
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[摘要]人因责任而活着,责任使人生更精彩,中学生的责任教育是个大课题。学校责任教育就是通过形式多样的教育活动,唤醒学生的责任感,让学生产生一种对自己承诺认真负责、积极主动的态度。调动更多的学生参与到“自我管理”,在“自我管理”中让学生实现管理者与被管理者频繁的“角色转换”,在“角色转换”中体验并培养学生的“责任意识”是责任教育的有效途径。调动学生参与自我管理是责任教育的有效形式,要重视参与的广度和
现旅居旧金山90岁高龄的原大百科出版社图书馆馆长王福时先生,春节期间赴洛杉矶探亲,多次到住所附近的巴恩斯·诺斯连锁书店看书,留下很好的印象,最近来信讲述了他的见闻
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【摘要】随着教育事业的不断发展,体育越来越受到家长,老师等等的重视,体育考生也受到了越来越多的关注。本文关注体育高考生如何应对高考,如何在高三阶段保证适宜的训练,调整身体达到最好的应考状态,这是许多体育老师所要重视的问题。 【关键词】高三体育 训练管理 策略 一味的加强训练是万万不可取的行为,有计划,有规律的训练,安排适宜的课程,适当的训练程度,适量的训练强度,这才是科学的正确的训练计划。当然
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【摘要】《语文新课程标准》指出:“语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。语文学习中学生应能感受、品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会艺术表现力,用自己的情感体验和思考。”在小学语文教学中,我们应该把语言的揣摩与学习作为语文教学的重要目标之一。如何提高学生的语言运用能力呢?本文认为,教师应当用规范的语言去影响学生,在课堂教学和课外阅读中指导学生积累语言,在实践运
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据有关信息透露,"国内2000多家报刊以及广播电台、电视台1998年创造利税800亿元,首次超过烟草业,至今已连续3年保持25%的增长速度,成为国民经济的支柱产业之一"。按此则信息