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本文将以山东理工大学理学院“点灯工程”为例，分析探索高校学生骨干教育培养、管理服务、典型带动一体化新模式，并着重就促进学生骨干自我发展进而带动其他同学共同进步进行了以下四个方面的探讨：建章立制，提供制度保障；点面结合，实现自我发展；以点带面，提升服务意识；评先树优，发挥示范效应。
点灯工程:学生骨干教育培养、管理服务、典型带动一体化创新模式——以山东理工大学理学院为例
【摘 要】
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本文将以山东理工大学理学院“点灯工程”为例，分析探索高校学生骨干教育培养、管理服务、典型带动一体化新模式，并着重就促进学生骨干自我发展进而带动其他同学共同进步进行了
【机 构】
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山东理工大学理学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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