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<正>黄沙如海,找不到两颗完全相同的沙粒;绿叶如云,寻不见两片完全一样的叶片;孩子如花,见不着两片完全相同的花瓣。花开有时,是自然生长的规律。教师欣然接受并耐心等待着各种花儿的开放,不会强行掰开一个含苞未放的花蕾。可是,当面对孩子时,是否
盆栽艺术式教学——分层走班教学模式的研究
【摘 要】
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<正>黄沙如海,找不到两颗完全相同的沙粒;绿叶如云,寻不见两片完全一样的叶片;孩子如花,见不着两片完全相同的花瓣。花开有时,是自然生长的规律。教师欣然接受并耐心等待着各
【机 构】
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江苏海安县曲塘中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2010年09期
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