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概念图是一种教与学的认知工具，同时也是一种学习策略，在教学中具有促进知识整合、促进学生意义学习、促进学生思维发展、改善教学设计方式、革新传统评价方式等方面的优势，教师可以在备课、课堂教学及评价时以概念图为教育技术支持，以达到提高教学效果的目的。
运用概念图促进课堂教学的认识和思考
【摘 要】
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概念图是一种教与学的认知工具，同时也是一种学习策略，在教学中具有促进知识整合、促进学生意义学习、促进学生思维发展、改善教学设计方式、革新传统评价方式等方面的优势，教师
【机 构】
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江苏教育学院如皋分院,南通大学理学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2011年7期
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