在线开放课程教学资源库的建设与实践——以PLC高级编程实训为例

来源 :昆明冶金高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuangsssss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辽宁机电职业技术学院智能控制技术专业对专业核心课程PLC高级编程实训开展了在线课程教学资源库的建设与应用,建成了一个德技并修,专、赛、创融合的在线课程教学资源库。详细介绍了该门课程课程资源的建设思路,建设内容与应用情况,以期对高职工科专业在线课程教学资源库建设提供一定的借鉴与参考作用。
其他文献
<正>山东科技大学高度重视研究生培养中的思想政治教育,坚决落实"立德树人"根本任务,在制度体系、理论武装、改革创新上用情用力,形成了一套行之有效的思想政治教育方法,努力构建"全员、全方位、全过程"育人格局,培养出了一大批德才兼备的优秀人才。凝练"采矿精神"深耕课程思政厚植立德树人山东科技大学1951年建校,其前身是山东矿业学院。
期刊
依托横琴口岸桩基工程,通过设计、配合施工,研究了深厚软土地区桩基设计、施工及检测。横琴新区深厚软土层分布广泛,以淤泥为主,具有高压缩性、高含水率、低强度,岩面埋藏深的特点。设计从桩型选择、负摩阻力的合理取值、嵌岩桩设计几个方面予以讨论;施工从桩基成孔护筒设置、桩基垂直度要求及超长钢筋笼的制作及吊装等论述施工难点的处理;基桩的检测,从检测方法及适用范围,给出了超大直径桩桩身完整性检测及桩基承载力检测
我国工业和信息化部发布了《新型数据中心发展三年行动计划(2021~2023年)》,明确了数据中心建设计划,正式启动了“东数西算”工程,全面推进算网一体化进程,基于此,本文阐述算力网络的阶段发展,并从算力网络技术体系、算力感知技术架构、算力标识与度量规则、算力路由技术四方面对算力网络技术展开研究,最后根据当前研究情况,提出集中式部署、集中式与分布式协同部署、分布式部署三步走部署方案并分析算力网络技术
现行《建筑地基基础设计规范》和《建筑桩基技术规范》对嵌岩桩的单桩竖向承载力计算规定有所不同。文章结合工程实例,详细分析了这两种算法的差异,并结合重庆、贵州等地地基基础设计规范要求及设计做法,给出了嵌岩桩竖向承载力的计算建议。同时,针对工程实例采用的大吨位嵌岩桩的竖向承载力检测问题,依据《建筑基桩检测规范》采用了多种补充检测方案来校核基桩竖向承载力,确保了结构设计安全。文章的分析和结论可供类似工程项
<正>推进智慧教育改革的成本,不能转嫁到学生身上,必须完善经费保障,保障学校推进相关教育改革的经费。近日,云南省普洱市思茅区第四中学按是否购买平板分班、向学生违规收费事件被曝光。普洱市有关部门已责令该校立即停止违规收费行为,取消智慧班与普通班分班,督促该校向719名学生退还了全部违规收费244.46万元,并将平板电脑、配套设备及教学资源收回供统一教学使用。
期刊
全人类共同价值是习近平总书记对新时代我国对外工作提出的一个重大战略理念,代表了中国共产党人对人类进步事业的最新探索与鲜明宣示。全人类共同价值以构建人类命运共同体为广泛实践基础,并深入揭示其思想内涵和精神实质,推动新时代中国特色大国外交取得新的突破性进展。全人类共同价值是基于规范性价值判定的内涵有机体,符合马克思主义认识论和方法论,兼容人类文明的多样与开放,超越不同民族、不同国家的价值观分歧与对立,
全人类共同价值是以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持胸怀天下、为世界谋大同、为人类创未来的重要表现。在全球普遍交往的世界历史语境下,作为人类命运共同体理念之价值话语形态的全人类共同价值的出场具有客观必然性,蕴含着超越西方“普世价值”及其主体形而上学霸权思维的主体间性逻辑。阐释全人类共同价值需要以视域融合为原则:倡导普遍在场,拒绝缺席失位;坚持彼此观照,拒绝遮蔽掩盖;贯彻相互承认,拒绝贬抑排斥;
报纸
<正>选择A追求完美的强迫症患者你看过《布达佩斯大饭店》吗?这部电影让患有"完美强迫症"的导演韦斯·安德森火了一把。他着迷于高饱和度的色彩搭配,为剪纸般对称的画面构图而疯狂,以至于影迷说随便哪帧画面都能用作壁纸呢!
期刊