【摘 要】
：
目的:研究新生儿科临床医师规范化培训中应用Mini-CEX结合DOPS教学模式的意义,为新生儿科医师规范化培训提供参考方案。方法:选择医院新生儿科2018-2019年参与规范化培训临床医师150名为研究对象。按照规范化培训方案分为对照组和观察组。对照组接受传统的规范化培训教育课程。观察组在对照组培训方案基础上增加Mini-CEX结合DOPS教学考核。比较两组医师规范化培训结束后出科成绩。结果:观察组医师出科Mini-CEX考核成绩及DOPS考核成绩均显著优于对照组(P<0.05)。结论:新生儿科医师
论文部分内容阅读
目的:研究新生儿科临床医师规范化培训中应用Mini-CEX结合DOPS教学模式的意义,为新生儿科医师规范化培训提供参考方案。方法:选择医院新生儿科2018-2019年参与规范化培训临床医师150名为研究对象。按照规范化培训方案分为对照组和观察组。对照组接受传统的规范化培训教育课程。观察组在对照组培训方案基础上增加Mini-CEX结合DOPS教学考核。比较两组医师规范化培训结束后出科成绩。结果:观察组医师出科Mini-CEX考核成绩及DOPS考核成绩均显著优于对照组(P<0.05)。结论:新生儿科医师
其他文献
目的:探究多部门协作处方点评模式在重点监控药品监督中的应用效果。方法:2019年6月医院开始采用多部门协作处方点评模式。2019年3-5月为采用前,随机收取965张处方作为研究对象。2019年6-8月为采用后,随机抽取965张处方作为研究对象。通过比较医院重点监控药品合理用药合理使用率、不合理用药情况等方面来分析多部门协作处方点评模式在重点监控药品监督中的应用效果。结果:采用后医院重点监控药品合理用药合理使用率显著高于采用前(P<0.05)。采用后诊断与适用证不符、药物选择不适宜、联合用药不适宜、用
教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出,要根据不同学科、不同学段、不同教师的实际情况,因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力。《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)在“地方与学校实施课程标准的建议”中也指出,地方要重视顶层设计,建立有效的数学教研体系,不断探索,总结经验,引领、推动本地区整个高中数学课程的实施。
目的调查海南省严重精神障碍患者的暴力行为发生现状,并分析影响暴力行为发生的相关因素。方法以海南省严重精神障碍病例为研究对象,于2019年对在管病例进行随访时完成危险性等级评估,从全省重性精神疾病患者信息管理系统中导出病例基本情况、疾病相关因素,采用描述流行病学分析方法对严重精神障碍病例严重暴力行为发生情况进行分析,并采用单、多因素分析方法对严重暴力行为发生影响因素进行分析。结果2019年共完成29054例登记在册严重精神障碍病例随访工作及危险性评估,病例年龄15~95岁,平均(39.87±16.54)岁。
目的:评价某院中药注射剂整体使用情况,为临床安全、合理用药和提高药品管控水平提供一定的参考。方法:统计2017-2019年某院中药注射剂的使用情况,包括种类、名称、规格、年销售金额、用药频度(DDDs)和日均费用(DDDC)等,用相关软件进行统计与分析。结果:医院3年来中药注射剂消耗金额呈现逐年上升的趋势,中药注射剂得到越来越多临床科室的广泛应用。结论:该院中药注射剂的使用量连年增长,临床医生在选择中药注射剂时要考虑其疗效的同时也要考虑患者的经济负担,医院须加强对中药注射剂使用的管控,严格监测中药注射剂不
目的探讨医疗失效模式与效应分析(Health failure mode and effect-analysis,HFMEA)在降低急性白血病患者化疗后肛周感染中的应用效果。方法选择2018年5月-2020年10月我院血液科收治的初治急性白血病患者为研究对象。2018年5月-2019年5月HFMEA实施前的121例患者为对照组;2019年10月-2020年10月HFMEA实施后的152例患者作为观察组。运用HFMEA评估工具,对引发肛周感染的潜在失效模式及失效原因进行危害性分析,计算风险优先指数(RPN),
散文阅读教学中,引导学生对文本进行解读是重要教学内容之一。一篇散文之所以成为经典,一定有它不同于其他文本的具体个性化特征,课堂教学应力求聚焦这个点,而不是面面俱到进行讲解。关于如何进行文本解读方面的文章有许多,许多语文教师也有自己的一套方法来引导学生进行文本解读。但是笔者发现在语文课堂教学实践中,在带领学生解读文本时.
目的:构建重症监护室抢救药品规范化管理流程,并探讨其应用效果。方法:按照随机数字表法将2017年6月-2019年6月于医院重症监护室治疗的360例患者分成对照组与观察组两组,每组180例。对照组实施常规护理管理,严格按照医院抢救药物管理制度开展急救药物管理。观察组则于对照组基础上构建抢救药品规范化管理流程,并应用于抢救药品管理中。记录两组抢救药品完好状况和护理差错情况及护理投诉率;调查两组患者满意度。结果:观察组抢救药品完好率明显高于对照组,护理差错率和护理投诉率明显低于对照组(P<0.05)。观察
全球气候与环境问题日益严峻。极端天气情况日益突出,近日世界银行最新报告估计,大自然生态系统的崩溃,可能导致到2030年全球GDP每年下降2.7万亿美元。而这一冲击对低收入国家更强:撒哈拉以南非洲和南亚量大地区将会因生态系统崩溃造成每年分别9.7%和6.5%的GDP萎缩1。越来越多的国家意识到气候问题的紧迫性,并宣布将在本世纪中叶达成碳中和目标。
针对当前金融工程专业实践教学存在的诸多问题,以滁州学院为例,构建了适合地方应用型高校的金融工程专业实践教学体系,突出了学生实践能力和创新能力的培养。从校企合作和学科竞赛的方面深化了实践教学的内容。通过搭建新型金融仿真平台,实现了线上实训的可能性。积极探索实践教学方法的改革,丰富实践教学内容,推动地方高校应用型人才培养。
自20世纪90年代末出现电子交易以来,标准普尔500股票指数期货几乎每天24小时都进行交易。在欧洲市场开盘时段隔夜持有美国股票期货获得了大量正回报。1998至2019年期间最大的正回报时间段出现在美国东部时间凌晨2点至凌晨3点之间,即欧洲股市开盘时间,年均回报率为3.6%,我们将这种现象称为隔夜波动。