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学术职业“准入期”制度是教师队伍的灵活性、学术职业整体水平的重要制度保障。本文在分析国外大学学术职业准入及“准入期”制度的理论及实践的基础上，着重分析了美国大学学术职业“试用期”制度及保障该制度有效性的配套制度。随后，分析了我国在探索教师学术职业准入方面的实践，并针对性地提出了若干建议。
美国大学学术职业“试用期”制度及启示
【摘 要】
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学术职业“准入期”制度是教师队伍的灵活性、学术职业整体水平的重要制度保障。本文在分析国外大学学术职业准入及“准入期”制度的理论及实践的基础上，着重分析了美国大学学
【机 构】
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中山大学
【出 处】
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中国高校师资研究
【发表日期】
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2012年6期
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