摘 要:学生思维能力的养成与提高,根植于数学本身的魅力和逻辑体系,来源于数学资源的有效组合和设计。基于学生对数学思维题需求的调查,结合内外因的综合分析,整体把控“数学思维题”的有效设计,过程性监控落实成效管理,将数学思想方法和思维能力的养成渗透其中,提升问题解决能力,发展学科素养。 关键词:学生需求;数学思维题;有效设计 数学是思维的体操。《义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出数学思
二十世纪八十年代,组织文化研究热潮兴起于美国,并迅速传入世界很多国家。在这股潮流波及下,组织文化理论引进中国,同时受到理论界和企业界的广泛重视。我国开始了借鉴国外理论实践并立足于本国企业进行组织文化构建之路。经过二十几年的理论研究与实践,虽然我国组织文化的理论研究取得了长足的进步,在实践中也取得很多成果,如走上国际讲坛的“休克鱼”理论,而在中国大多数企业中组织文化的构建并未发挥理想中的作用,达到预
中医药服务在历史上是我国人民防病治病的有效手段,目前仍是我国医疗卫生事业的重要组成部分,有着“简便验廉”的独特优势。但随着经济全球化、科技进步和现代医学的快速发展,我国中医药服务所具有的特色优势逐渐弱化,出现了事业发展受阻、服务提供趋于萎缩,一些特色诊疗技术、方法搁置不用、濒临失传等萧条的局面。本研究的重点任务是通过研究分析中医服务项目实际应用中存在的问题,明确问题的根源,探讨适宜的中医服务发展的