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摘 要：尝试探索在农村落后的读书环境下，如何利用农村学校图书馆帮助学生更好地读书学习的方式方法，让学生读好书、好读书。
关键词：农村学校图书馆；帮助学生；读书学习
我心里一直都在想象，天堂应该就是图书馆的模样。
——博尔赫斯
有人说过：世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。从这个意义上来说，农村中学图书馆虽然简陋，但在所处的环境衬托下，它依然是耸立在文化荒漠中最壮丽的宫殿。
一、 农村的读书环境
在我国的绝大多数村镇，读书的环境还是相当不好。
1. 村镇未设图书馆：除了学校，可以说根本没有读书的地方。镇里没有图书馆，各种活动中心也没有图书。
2. 没有书店，购书不易：在村镇，根本就找不到新华书店，你想买书都找不到卖书的地方。当然，现在社会发展迅速，还可以选择网购。但网上对书籍内容的介绍很简单，除非你本来就了解所要购买的书，因此并不吸引接触书籍少的人，学生们不明白买什么书，自然也就很少买书看书了。
3. 家里没图书，家长外出，不重视读书：村镇里，人们因谋生需要，很多家长长期外出打工，孩子交由老人看管，家里没有藏书，更顾不上孩子的读书需求了。
综上所述，农村学生要接触到大量书籍，获得良好的读书环境真的很难，所以，利用农村中学图书馆帮助学生读书学习成长是值得探索的。
二、 利用学校图书馆帮助农村学生读书学习的意义
书是获取知识的渠道，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。而农村学校图书馆正是师生获取知识、陶冶情操，养成阅读习惯，树立终身学习理念的好地方。农村学校图书馆的主要服务对象是学生，他们的思想发展还不够成熟，许多学生的父母又外出工作，缺少与孩子沟通交流，在这种情况下，引导学生多到图书馆读书、读好书是非常有必要的，具有重要意义的。
三、 如何利用农村学校图书馆帮助学生读书学习
1. 做好日常管理工作，营造优美的读书学习环境
图书管理员应认真履行图书馆管理员职责，树立“读者第一”的服务理念，积极为教师的教学、学生的读书学习服务。对归还的图书及时归架，确保图书排架有序，方便学生借阅。对于在流通中有破损、脱页的书及时修补。并能积极利用各种资源增加馆藏图书。环境是无声的老师，创设良好的环境，可以激发学生的阅读兴趣。因此，图书馆的环境布置要舒适、温馨、优美，让人一见就想坐下来安静地看看书，所以馆内要保持整洁安静，书架、书籍排列要整齐。适当布置点绿植等素雅陈列装饰品，再张贴一些名人名言，营造一个简朴高雅、宁静优美的文化氛围。图书馆管理人员要经常提醒和教育学生爱护图书报刊杂志，管控阅读氛围，潜移默化地让学生在良好的读书氛围中受到感染和熏陶，将图书馆打造成学校师生喜欢“争座位”的“老地方”。
2. 对学生进行入馆教育，让学生能更好地了解利用图书馆读书学习
为使学生全面地了解图书馆，帮助学生熟悉学校图书馆，图书馆每年都要对新生进行首次借阅辅导，帮助学生熟悉學校图书馆的借阅程序、书库布局、读书阅览室使用等图书馆使用须知，让学生对图书馆有个初步认知。接下来，要进一步让学生熟悉图书馆的馆藏图书情况，书库架位分布结构，并了解图书的分类，让他们知道怎样才能更快地找到所需的图书。
3. 及时根据学生的需求，适当调整书籍类别的存放位置，方便学生借阅
平时细心关注、了解学生们是以借阅哪些书籍为主，利用信息技术统计学生借阅情况的数据，明白学生的借阅频率、阅读兴趣，利用巡架、新书上架、旧书归架的机会，根据学生借阅频率、阅读兴趣，适当调整书籍位置，让学生可以迅速查看到所需图书，方便学生借阅。也可以探索在书库入口处加设最受欢迎十本书的书架，吸引学生兴趣，为学生利用图书穿针引线，又能为书找人，提高借阅效率。
4. 做好图书馆馆藏图书的介绍、宣传、说明，引发学生读书学习的兴趣
作为图书管理员，要拥有宝库并能知宝，更能细数珍宝，并通过各种方式宣传介绍给学生，使学生产生读书学习的兴趣爱好。学校图书馆可以经常组织形式多样的读书活动、评书活动，定期评选最受欢迎的十本书，并在宣传栏进行简介，在书库醒目一角摆放，吸引学生借阅，让学生从优秀的课外读物中得到知识和成长，养成良好的读书学习习惯，使学生的精神受到健康的引导。定期利用宣传栏“新书速递”“精选好书”“名家名书”“十大明星书目”“中学生必读”等栏目向学生宣传优秀图书，吸引学生多来图书馆读书学习。还可以结合各种节日、学校的各项活动来针对性地宣传图书，比如：国庆节推出爱国书籍，艺术节推出文艺类书籍。甚至名人纪念日也可推出专辑，如毛主席纪念日推出毛泽东选集、毛泽东诗词等。结合以上各项活动，同时也可利用学校各种宣传平台定期推送，吸引学生读书学习的兴趣，努力让图书馆成为学生最向往的地方。
5. 利用学校宣传平台、社团组织引导学生读好书，好读书
如今信息化智能化也波及农村角落，所以农村学校图书馆也要抓住突破的机会，不能满足于传统的管理宣传借阅方式，应探索利用学校新的宣传窗口，开辟图书馆的新阵地，如：学校的网站、贴吧，学校的公众号。利用这些新平台，定期宣传馆藏好书，引导学生读好书。总而言之，在农村较为落后的读书环境下，探索利用农村中学图书馆帮助学生读书学习是非常有必要的。
“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。尽量利用农村学校图书馆为农村孩子提供一个自由、安静、温馨的学习环境和阅读空间，是十分重要的，值得我们不断探索。特别是在人工智能越来越近的当前，智慧就是力量。托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙。所以，我们要好好利用农村学校图书馆，让孩子们找到这把智慧的钥匙，帮助他们读书学习，读好书、好读书，不断健康茁壮成长！
参考文献：
[1]蒲晓玫，陈专英.加强馆藏建设，提升服务品质[J].福建图书馆理论与实践，2010，3.
[2]李广建.青少年阅读心理与读书方法[M].北京：海洋出版社，1991：55.
作者简介：
洪燕红，福建省泉州市，南安第三中学图书馆。
关键词：农村学校图书馆；帮助学生；读书学习
我心里一直都在想象，天堂应该就是图书馆的模样。
——博尔赫斯
有人说过：世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。从这个意义上来说，农村中学图书馆虽然简陋，但在所处的环境衬托下，它依然是耸立在文化荒漠中最壮丽的宫殿。
一、 农村的读书环境
在我国的绝大多数村镇，读书的环境还是相当不好。
1. 村镇未设图书馆：除了学校，可以说根本没有读书的地方。镇里没有图书馆，各种活动中心也没有图书。
2. 没有书店，购书不易：在村镇，根本就找不到新华书店，你想买书都找不到卖书的地方。当然，现在社会发展迅速，还可以选择网购。但网上对书籍内容的介绍很简单，除非你本来就了解所要购买的书，因此并不吸引接触书籍少的人，学生们不明白买什么书，自然也就很少买书看书了。
3. 家里没图书，家长外出，不重视读书：村镇里，人们因谋生需要，很多家长长期外出打工，孩子交由老人看管，家里没有藏书，更顾不上孩子的读书需求了。
综上所述，农村学生要接触到大量书籍，获得良好的读书环境真的很难，所以，利用农村中学图书馆帮助学生读书学习成长是值得探索的。
二、 利用学校图书馆帮助农村学生读书学习的意义
书是获取知识的渠道，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。而农村学校图书馆正是师生获取知识、陶冶情操，养成阅读习惯，树立终身学习理念的好地方。农村学校图书馆的主要服务对象是学生，他们的思想发展还不够成熟，许多学生的父母又外出工作，缺少与孩子沟通交流，在这种情况下，引导学生多到图书馆读书、读好书是非常有必要的，具有重要意义的。
三、 如何利用农村学校图书馆帮助学生读书学习
1. 做好日常管理工作，营造优美的读书学习环境
图书管理员应认真履行图书馆管理员职责，树立“读者第一”的服务理念，积极为教师的教学、学生的读书学习服务。对归还的图书及时归架，确保图书排架有序，方便学生借阅。对于在流通中有破损、脱页的书及时修补。并能积极利用各种资源增加馆藏图书。环境是无声的老师，创设良好的环境，可以激发学生的阅读兴趣。因此，图书馆的环境布置要舒适、温馨、优美，让人一见就想坐下来安静地看看书，所以馆内要保持整洁安静，书架、书籍排列要整齐。适当布置点绿植等素雅陈列装饰品，再张贴一些名人名言，营造一个简朴高雅、宁静优美的文化氛围。图书馆管理人员要经常提醒和教育学生爱护图书报刊杂志，管控阅读氛围，潜移默化地让学生在良好的读书氛围中受到感染和熏陶，将图书馆打造成学校师生喜欢“争座位”的“老地方”。
2. 对学生进行入馆教育，让学生能更好地了解利用图书馆读书学习
为使学生全面地了解图书馆，帮助学生熟悉学校图书馆，图书馆每年都要对新生进行首次借阅辅导，帮助学生熟悉學校图书馆的借阅程序、书库布局、读书阅览室使用等图书馆使用须知，让学生对图书馆有个初步认知。接下来，要进一步让学生熟悉图书馆的馆藏图书情况，书库架位分布结构，并了解图书的分类，让他们知道怎样才能更快地找到所需的图书。
3. 及时根据学生的需求，适当调整书籍类别的存放位置，方便学生借阅
平时细心关注、了解学生们是以借阅哪些书籍为主，利用信息技术统计学生借阅情况的数据，明白学生的借阅频率、阅读兴趣，利用巡架、新书上架、旧书归架的机会，根据学生借阅频率、阅读兴趣，适当调整书籍位置，让学生可以迅速查看到所需图书，方便学生借阅。也可以探索在书库入口处加设最受欢迎十本书的书架，吸引学生兴趣，为学生利用图书穿针引线，又能为书找人，提高借阅效率。
4. 做好图书馆馆藏图书的介绍、宣传、说明，引发学生读书学习的兴趣
作为图书管理员，要拥有宝库并能知宝，更能细数珍宝，并通过各种方式宣传介绍给学生，使学生产生读书学习的兴趣爱好。学校图书馆可以经常组织形式多样的读书活动、评书活动，定期评选最受欢迎的十本书，并在宣传栏进行简介，在书库醒目一角摆放，吸引学生借阅，让学生从优秀的课外读物中得到知识和成长，养成良好的读书学习习惯，使学生的精神受到健康的引导。定期利用宣传栏“新书速递”“精选好书”“名家名书”“十大明星书目”“中学生必读”等栏目向学生宣传优秀图书，吸引学生多来图书馆读书学习。还可以结合各种节日、学校的各项活动来针对性地宣传图书，比如：国庆节推出爱国书籍，艺术节推出文艺类书籍。甚至名人纪念日也可推出专辑，如毛主席纪念日推出毛泽东选集、毛泽东诗词等。结合以上各项活动，同时也可利用学校各种宣传平台定期推送，吸引学生读书学习的兴趣，努力让图书馆成为学生最向往的地方。
5. 利用学校宣传平台、社团组织引导学生读好书，好读书
如今信息化智能化也波及农村角落，所以农村学校图书馆也要抓住突破的机会，不能满足于传统的管理宣传借阅方式，应探索利用学校新的宣传窗口，开辟图书馆的新阵地，如：学校的网站、贴吧，学校的公众号。利用这些新平台，定期宣传馆藏好书，引导学生读好书。总而言之，在农村较为落后的读书环境下，探索利用农村中学图书馆帮助学生读书学习是非常有必要的。
“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。尽量利用农村学校图书馆为农村孩子提供一个自由、安静、温馨的学习环境和阅读空间，是十分重要的，值得我们不断探索。特别是在人工智能越来越近的当前，智慧就是力量。托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙。所以，我们要好好利用农村学校图书馆，让孩子们找到这把智慧的钥匙，帮助他们读书学习，读好书、好读书，不断健康茁壮成长！
参考文献：
[1]蒲晓玫，陈专英.加强馆藏建设，提升服务品质[J].福建图书馆理论与实践，2010，3.
[2]李广建.青少年阅读心理与读书方法[M].北京：海洋出版社，1991：55.
作者简介：
洪燕红，福建省泉州市，南安第三中学图书馆。