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语文是一门母语学科,它集基础性,工具性,审美性,育人性于一体.基础性,工具性分散在课堂的分分秒秒,审美性,育人性又总是潜移默化在语文课的情感氛围之中,因此语文课的教学要求语文老师把四十分钟的课掌发挥得淋漓尽致,教学中要努力让学生做到高效率地吸收,提高课堂效率.小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.而实际学生表现出的往往是不愿学或是泛泛地学、完成任务地学.