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体育教育在特殊学校有着不可小视的作用,它不仅仅是锻炼身体,增强体质,更重要的是它可以帮助残疾学生树立自信心,矫正残疾、扩大与社会的接触机会和就业渠道。本文运用文献资料法、访谈法等,对云南特殊学校体育教育现状进行研究,并将针对存在的问题提出了建议与对策,为主管部门制定残疾人体育政策提供参考,从而更好更快的促进云南特殊学校体育工作和残疾人体育运动的发展。