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多重视阈下的发展性评价理念意蕴
多重视阈下的发展性评价理念意蕴
来源 :教学与管理:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:carjitar
【摘 要】
:
从本质上来说,评价是一种价值判断的活动。在某种意义上,有怎样的评价体系就会有与之相应的教育内容与效果,教育评价在人才培养改革中具有重要的导向作用。
【作 者】
:
何云峰
【机 构】
:
山西运城学院
【出 处】
:
教学与管理:理论版
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
评价理念
视阈
价值判断
教育内容
评价体系
人才培养
教育评价
【基金项目】
:
该文为山西省教育教学改革研究项目(200506)阶段性成果
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从本质上来说,评价是一种价值判断的活动。在某种意义上,有怎样的评价体系就会有与之相应的教育内容与效果,教育评价在人才培养改革中具有重要的导向作用。
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