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在小学教育中,数学一直是教学中的一项艰巨任务,也是人们关注的重点学科之一.由于小学生的年龄特点,大多数学生对数学学习不感兴趣.此外,数学内容难以理解,学生的学习信心受到重创.随着时间的推移,它将导致数学教学难以进行.因此,如何在小学数学课堂上渗透有趣的教学是当前一个重要的研究课题.通过调整教学方法,提高课堂乐趣,激发学生的学习积极性.