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本文以引起焦虑的不同因素为依据,将学生焦虑分为基本型、归属型和发展型三种.减轻学生的焦虑心理,应当注意心理健康教育与思想政治工作相结合、自我调适与他者关怀相结合、面向全体学生与对特殊群体的焦虑心理关照相结合.
体育锻炼对高职学生焦虑心理影响因素分析与对策研究
【摘 要】
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本文以引起焦虑的不同因素为依据,将学生焦虑分为基本型、归属型和发展型三种.减轻学生的焦虑心理,应当注意心理健康教育与思想政治工作相结合、自我调适与他者关怀相结合、
【机 构】
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辽宁公安司法管理干部学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年07期
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