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摘要：新时期下，90后大学生涌入高校，高校大学生的思想政治教育面临着前所未有的新问题、新情况，这要求我们在新的历史条件下，探索思想政治教育的新的途径，改善陈旧的教育方法，发挥思想政治教育在大学德育教育中的主导地位，指出新时期高校思想政治教育的重要意义，并探索新的途径。
关键词：高校 思想政治教育 途径
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）01（b）-0028-01
改革开放三十多年以来是我国社会的大转型时期，政治、经济、思想、文化和社会生活都发生了翻天覆地的变化，现代与传统、东西方价值观念、道德体系、生活方式都在发生强烈的对撞，从而对新时期高校学生的思维、价值观产生深刻的影响，使其出现多元化的变化。高校学生是国家最宝贵的人才资源、祖国的未来和民族的希望。在新的形势下，为了培养我国社会主义建设最强有力的接班人，国务院从下发《关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》到胡锦涛总书记在《全国加强改进大学生思想政治教育工作会议》的重要讲话，再到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了：加强和改进大学生思想政治教育工作的新任务，都说明了国家对高校思想政治教育工作的重视，我们要秉承传统教育的方法思路，探索出适合新时期的有效新途径。
1 教学课堂是思想政治教育的主阵地
思想政治教育课堂是高校思想政治教育的主要阵地，从系统上对高校大学生进行马克思主义理论、中国特色社会主义教育，使大学生在情感上、理论上和政治上认同达成共识，才能确保我们祖国的事业后继有人。推动马克思主义中国化最新的成果进课堂、进教材、进大学生头脑。要围绕党和国家的重点工作和要求，对重要的理论和问题进行深入研究，把高校学生关注的热点问题进行正面的深入解答。大学生思想政治理论课是高校思想政治教育的主要阵地和渠道，高校思政课教师也担负着大学生思想政治教育的重要责任。高校思政课教师必须对专业有着较高的理解和认识，对自己的使命和责任有较深刻的理解，大学生如何正确树立自己的人生观、价值观和社会观对高校思想政治教育课教师起到重要的作用。根据90后大学生的新特点，以其在道德和思想层面所面临的困惑入手，开发全新的课程内容，加入全新的案例分析，以学生思想动态为基础，适应新时期大学生教育要求。
2 家庭思想政治教育产生不可替代的重要意义
苏霍姆林斯基说过：“只有学校教无家庭教育，或只有家庭教育而无学校的教育，都不能完成培养人这一项极其细致而复杂的任务。”大学的家庭思想政治教育是指，作为教育资源的“监护者”，在子女就读高校期间，根据自己子女的特点，对学生进行引导和教育。家庭教育具有替代不了的独特特点和功能，具有独特的作用和优势，加强学生家庭思想政治教育，充分发挥家长对思想政治教育的影响力，可以更好的引导学生。对于大多数家庭，认为一经进入大学学生就进入了保险箱，忽视了家庭对学生成长成才的重要性，但恰恰相反，家庭的思想政治教育具有很强的针对性、灵活性和感染力。家长对自己孩子更深刻的了解，在某些方面是学校教育和社会教育无法企及的，家长能够站在自己的角度上，根据自身的生活经验等引导孩子在人生的道路上进行选择，它具有更广泛的教育资源和范围，能够更有效的因材施教，提供因势利导的有力环境，更长期的有计划性教育，重视全面的发展，建立良好的习惯，才能更好的适应环境，适应学校和社会的教育。
3 社会教育是高校思想政治教育的重要形态
社会教育是高校思想政治教育的重要范畴和教育形态，它具有不同于家庭教育和社会教育的作用和特点。它们从不同的时间，不同的形式，不同的渠道对高校思想政治教育起到重要作用，构成了一个完备的有机系统，从教育史来看，社会教育是教育的最初形态，是现代思想政治教育的发展趋势，重视社会教育已经成为当今时代的迫切需要，从整体社会角度来看思想政治教育具有重大的意义。要建立并保障思想政治教育社会化的地位，在现今，社会才是实践的重要场所，因此，思想政治教育要将社会教育与家庭教育、学校教育同等重要看待，国家和相关部门也不能再一味的以学校教育为全部的管理理念，要创新思路，积极主动的促进教育结构改变，从战略的角度加强和重视社会教育，推动思想政治教育社会化的理论研究，要深入挖掘思想政治教育的各类社会资源，努力实现与家庭教育、学校教育并轨，充分实现教育的目的。
4 以人为本，构建新时期下高校思想政治教育新模式
在科学发展观的指导下，以大学生思想政治教育学理论为依据，针对新时期下大学生的特点，构建和谐的教育氛围和环境，对培养大学生思维素质、政治素养、实践能力等问题及培养“高素质的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的理想建设者和接班人”的最终目标起着重要的作用。
高校思想政治教育的出发点和目的都是为了学生的成长和成才服务，要从学生的根本问题作为出发点，思维困惑、心理疾病等可能是因为学生遇到了实际的困难；学习不好，不愿意参加集体活动等可能是出自学生的心理问题，所以，出现了问题，我们不仅要从表面上入手，更要从根本上解决问题，只有努力接近学生，了解学生，才能找到问题的关键，彻底解决学生问题。教师的根本任务是作为成长和成才的服务者，不能一味站在管理者的角度容易引发学生的情绪，要做到为学生排解优难，想学生所想，急学生所急。实现管理育人和服务育人，教师要做到关怀学生、尊重学生、信任学生和宽容学生，要让学生感觉到大学校园的温暖，坚持以人为本，才能构建和谐的校园，才能够有可持续发展的校园。
祖国的发展离不开青年的一代，正所谓“少年强则国强”，今天的学子，就是祖国明年的栋梁，“90后”大学生是祖国的新生力量，是祖国的新鲜血液，祖国的明天、民族的希望。他们的成长，关系着社会主义发展的成败兴衰，只有站在历史发展和民族未来的至高点上充分探索新时期下大学生的新特点，在科学发展观的影响下，努力建设以人为本的和谐教育方式和方法，才能更好的把他们培养成为合格的社会主义接班人。
参考文献
[1]朱平，孔读云，姚本先.当代大学生思想政治教育：现状、问题与展望[J].思想政治教育研究，2007（1）：55-57.
[2]刘鑫.心理相容：提高思想政治教育效果的有效方法[J].江汉论坛，2000（11）：91-92.
[3]徐贵权.论思想政治教育社会化[J].淮阴师范学院学报：哲学社会科学版，2006（2）：145-148.
关键词：高校 思想政治教育 途径
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）01（b）-0028-01
改革开放三十多年以来是我国社会的大转型时期，政治、经济、思想、文化和社会生活都发生了翻天覆地的变化，现代与传统、东西方价值观念、道德体系、生活方式都在发生强烈的对撞，从而对新时期高校学生的思维、价值观产生深刻的影响，使其出现多元化的变化。高校学生是国家最宝贵的人才资源、祖国的未来和民族的希望。在新的形势下，为了培养我国社会主义建设最强有力的接班人，国务院从下发《关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》到胡锦涛总书记在《全国加强改进大学生思想政治教育工作会议》的重要讲话，再到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了：加强和改进大学生思想政治教育工作的新任务，都说明了国家对高校思想政治教育工作的重视，我们要秉承传统教育的方法思路，探索出适合新时期的有效新途径。
1 教学课堂是思想政治教育的主阵地
思想政治教育课堂是高校思想政治教育的主要阵地，从系统上对高校大学生进行马克思主义理论、中国特色社会主义教育，使大学生在情感上、理论上和政治上认同达成共识，才能确保我们祖国的事业后继有人。推动马克思主义中国化最新的成果进课堂、进教材、进大学生头脑。要围绕党和国家的重点工作和要求，对重要的理论和问题进行深入研究，把高校学生关注的热点问题进行正面的深入解答。大学生思想政治理论课是高校思想政治教育的主要阵地和渠道，高校思政课教师也担负着大学生思想政治教育的重要责任。高校思政课教师必须对专业有着较高的理解和认识，对自己的使命和责任有较深刻的理解，大学生如何正确树立自己的人生观、价值观和社会观对高校思想政治教育课教师起到重要的作用。根据90后大学生的新特点，以其在道德和思想层面所面临的困惑入手，开发全新的课程内容，加入全新的案例分析，以学生思想动态为基础，适应新时期大学生教育要求。
2 家庭思想政治教育产生不可替代的重要意义
苏霍姆林斯基说过：“只有学校教无家庭教育，或只有家庭教育而无学校的教育，都不能完成培养人这一项极其细致而复杂的任务。”大学的家庭思想政治教育是指，作为教育资源的“监护者”，在子女就读高校期间，根据自己子女的特点，对学生进行引导和教育。家庭教育具有替代不了的独特特点和功能，具有独特的作用和优势，加强学生家庭思想政治教育，充分发挥家长对思想政治教育的影响力，可以更好的引导学生。对于大多数家庭，认为一经进入大学学生就进入了保险箱，忽视了家庭对学生成长成才的重要性，但恰恰相反，家庭的思想政治教育具有很强的针对性、灵活性和感染力。家长对自己孩子更深刻的了解，在某些方面是学校教育和社会教育无法企及的，家长能够站在自己的角度上，根据自身的生活经验等引导孩子在人生的道路上进行选择，它具有更广泛的教育资源和范围，能够更有效的因材施教，提供因势利导的有力环境，更长期的有计划性教育，重视全面的发展，建立良好的习惯，才能更好的适应环境，适应学校和社会的教育。
3 社会教育是高校思想政治教育的重要形态
社会教育是高校思想政治教育的重要范畴和教育形态，它具有不同于家庭教育和社会教育的作用和特点。它们从不同的时间，不同的形式，不同的渠道对高校思想政治教育起到重要作用，构成了一个完备的有机系统，从教育史来看，社会教育是教育的最初形态，是现代思想政治教育的发展趋势，重视社会教育已经成为当今时代的迫切需要，从整体社会角度来看思想政治教育具有重大的意义。要建立并保障思想政治教育社会化的地位，在现今，社会才是实践的重要场所，因此，思想政治教育要将社会教育与家庭教育、学校教育同等重要看待，国家和相关部门也不能再一味的以学校教育为全部的管理理念，要创新思路，积极主动的促进教育结构改变，从战略的角度加强和重视社会教育，推动思想政治教育社会化的理论研究，要深入挖掘思想政治教育的各类社会资源，努力实现与家庭教育、学校教育并轨，充分实现教育的目的。
4 以人为本，构建新时期下高校思想政治教育新模式
在科学发展观的指导下，以大学生思想政治教育学理论为依据，针对新时期下大学生的特点，构建和谐的教育氛围和环境，对培养大学生思维素质、政治素养、实践能力等问题及培养“高素质的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的理想建设者和接班人”的最终目标起着重要的作用。
高校思想政治教育的出发点和目的都是为了学生的成长和成才服务，要从学生的根本问题作为出发点，思维困惑、心理疾病等可能是因为学生遇到了实际的困难；学习不好，不愿意参加集体活动等可能是出自学生的心理问题，所以，出现了问题，我们不仅要从表面上入手，更要从根本上解决问题，只有努力接近学生，了解学生，才能找到问题的关键，彻底解决学生问题。教师的根本任务是作为成长和成才的服务者，不能一味站在管理者的角度容易引发学生的情绪，要做到为学生排解优难，想学生所想，急学生所急。实现管理育人和服务育人，教师要做到关怀学生、尊重学生、信任学生和宽容学生，要让学生感觉到大学校园的温暖，坚持以人为本，才能构建和谐的校园，才能够有可持续发展的校园。
祖国的发展离不开青年的一代，正所谓“少年强则国强”，今天的学子，就是祖国明年的栋梁，“90后”大学生是祖国的新生力量，是祖国的新鲜血液，祖国的明天、民族的希望。他们的成长，关系着社会主义发展的成败兴衰，只有站在历史发展和民族未来的至高点上充分探索新时期下大学生的新特点，在科学发展观的影响下，努力建设以人为本的和谐教育方式和方法，才能更好的把他们培养成为合格的社会主义接班人。
参考文献
[1]朱平，孔读云，姚本先.当代大学生思想政治教育：现状、问题与展望[J].思想政治教育研究，2007（1）：55-57.
[2]刘鑫.心理相容：提高思想政治教育效果的有效方法[J].江汉论坛，2000（11）：91-92.
[3]徐贵权.论思想政治教育社会化[J].淮阴师范学院学报：哲学社会科学版，2006（2）：145-148.