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通过动手实践、自主探索与合作交流，让学生感到数学学习活动是一个生动活泼的、主动的、富有个性的探索过程，充分发挥知识潜能，培养学生创新意识，给学生一个探索的空间。
新课程理念下的数学教学——给学生一个探索的空间
【摘 要】
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通过动手实践、自主探索与合作交流，让学生感到数学学习活动是一个生动活泼的、主动的、富有个性的探索过程，充分发挥知识潜能，培养学生创新意识，给学生一个探索的空间。
【机 构】
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虞城县第二实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年2期
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