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通过分析大学英语写作在词汇、句式及篇章层面所存在的典型问题,指出这些问题严重影响着写作中交际意图的传递,会导致写作这一书面交际行为的失败。进而探讨言语行为理论在大学英语写作教学中可能起到的作用,以及在提高大学英语写作教学中应采取的措施。
从言语行为理论看大学英语写作教学
【摘 要】
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通过分析大学英语写作在词汇、句式及篇章层面所存在的典型问题,指出这些问题严重影响着写作中交际意图的传递,会导致写作这一书面交际行为的失败。进而探讨言语行为理论在大
【机 构】
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安徽工程大学外国语学院,上海大学外国语学院
【出 处】
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重庆三峡学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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