【摘 要】
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近年来,随着高等职业教育的进一步革新,大多数高职院校逐渐对学生创新创业教育高度重视.在专业教育课堂中,不仅仅要关注学生对专业知识和技能的理解和掌握,更为关键的是要发
【机 构】
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郴州职业技术学院,湖南 郴州 423000
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近年来,随着高等职业教育的进一步革新,大多数高职院校逐渐对学生创新创业教育高度重视.在专业教育课堂中,不仅仅要关注学生对专业知识和技能的理解和掌握,更为关键的是要发挥出创新创业教育的力量,去培养学生的创造思维能力和创新力.然而,从当前高职院校将两者教育之间融合现状来分析,其发展还存在着很多不足,大大影响了教育质量.如课程教育体系不完善、师资力量不足等.因此,高职院校需要采取各种方法和手段对教学整个过程进行革新,从而达到专业教育和创新创业教育结合发展的目的.本文重点分析了我国高职院校专业教育和创新创业教育融合发展面临的障碍,并且提出了高职院校专业+创新创业融合发展的有效方法与途径.
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一个地方 去一个地方 去到别人的希望当中 沿途的风雪击中我和山冈 阴霾是我认领的表情 透过白光和沉闷的节奏 我可以想到那些茶树浸着薄雪的脸庞 左手是我的麦地 右手是哭过一宿的稻田 没有什么值得大呼小叫的 不期待没发生的发生 我没去过的地方 已有我的气息在那里等候 现在，我认领了一条退出水域的小木船 它静卧在茶街的石桥边 船舱栽满了花草 仿佛在明示我：晚年是写青春诗的
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灵隐道侧偶遇戏猫僧 刚过九里松， 便站了起来。 公车外的林木 越发浓密，越发 适于剪径。 前座的短发人， 告诉我灵隐未到。 眼镜与我相似， 如非年岁隔膜， 彼此构成的镜像 或可免于批评的唇舌。 他怎知我去灵隐？ 或许我的相貌， 并不适合间谍工作， 更不适合坐在孤山之侧， 仰望夜间飞机。 下车不是瞎扯， 短发的年轻人洞悉 所有的秘密。 他在短衫外面套了僧衣，
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