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李桂梅，湖南师范大学公共管理学院教授，哲学博士。主要研究方向为伦理学原理和家庭伦理，出版《家庭文化概论》、《乐在天伦——家庭道德新探》、《冲突与融合——中国传统家庭伦理的现代转向及现代价值》等著作，发表专业论文数十篇。独立主持和参与多项国家级和省级科研课题。曾被湖南省教育工会授予“芙蓉百岗明星”荣誉称号。
家庭是亲情的港湾，是孩子成长的摇篮，是塑造孩子良好性格和高尚人格的重要阵地。正因如此，早就有人把家庭誉为“人生第一所学校”。在家里，父母对子女的教育，在相当大的程度上决定着孩子未来的发展。有研究结果表明：青少年心理问题的产生，大多数与家庭环境不良有着密切关系。一般来说，家庭矛盾及父母离异，容易使男孩产生焦虑或抑郁，更容易导致女孩产生心理问题。与之相反，家长注重营造家庭文化氛围，提升家庭文化品位；能为孩子提供一个和睦友爱、亲情浓厚、富有情趣、充满生机的家庭环境，有利于儿童身心的健康发展。那么，怎样才能形成良好的家庭文化氛围呢?近日，湖南师范大学李桂梅教授在接受采访时，对此进行了深刻阐述。
记者(以下简为“问”)，作为多年从事家庭伦理研究的专家，您认为，家庭文化应该如何界定?家庭文化氛围又涵盖哪些内容?营造良好的家庭文化氛围对孩子的成长有何积极影响?
李桂梅教授(以下简为“答”)，所谓家庭文化，就是指家庭成员的文化、科技、思想、道德、价值观念、审美能力和行为方式等主观因素的总和。优良的家庭文化对培养人们健康向上的生活方式、提高思想文化素质、促进孩子健康成长都有十分重要的意义。因此，随着社会的发展，人们越来越重视家庭文化建设和家庭文化氛围的营造。
家庭文化氛围主要包括以下三个方面。
情感氛围。就是指家庭成员的情感、兴趣、爱好、谈吐、教养、作风等。例如有的家庭，其成员思想活跃、相处融洽，始终给人以温暖的感觉，而有的家庭，其成员自私、冷酷，彼此漠不关心，使人感到冷冰冰；还有的家庭，其成员之间针锋相对，令人窒息。这些情感氛围对孩子的个性形成有很大的关系，同时对孩子的智力发展关系密切。
智力氛围。父母与孩子朝夕相处，对孩子的影响非常大。儿童的主要任务是求知、学习、发展智力，因此，家庭应当为孩子创造一种求知的氛围，使他们在父母的言传身教下，从小就能滋生浓厚的求知欲望，养成良好的学习习惯。如果父母平时注重学习、刻苦钻研业务，一定会给孩子潜移默化的影响。阿基米得是闻名于世的科学家，他的父亲费狄亚是希腊著名的天文学家、数学家。费狄亚渊博的知识使小阿基米得的聪明才智得到充分滋养，尤其是费狄亚爱科学、献身科学的精神以及刻苦钻研学问的求实态度，深深地影响着阿基米得，使他成了名传天下的“想撬动地球的人”。
道德氛围。良好的道德氛围包含多方面的内容，如尊老爱幼、和睦相处、勤俭持家、遵纪守法等，这是通过父母的表率作用形成的，它直接影响到孩子的道德认识、情感和行为习惯。有这样一个故事一有一对夫妻一直不尊重、不孝敬孩子的奶奶，让老人住在面积狭小、阴暗潮湿、破烂不堪的储藏室里，让她用粗糙的木碗，吃剩下的饭菜。他们对老人的一言一行，都被自己的儿子看在眼里，记在心上，小家伙甚至试图效仿。有一天，夫妻俩看见儿子正在专心凿挖一个木块，问他干什么，孩子煞有介事地答道，“我在挖制木碗，准备给你们老了用!”夫妻俩大吃一惊，他们明白，自己的言行给孩子带来了不良的影响。于是，他们立即把老人从储藏室里接出来，从此，再也不敢不尊敬老人了。
问：那么，家庭文化有哪些特征?又是怎样体现出来的?
答：家庭文化特征主要有两种：有形和无形。
“有形”着重体现在家庭的陈设布置和家庭成员的衣着服饰、所用器具上。同样的房子结构、面积、家具类型，不同的家庭会表现出不同的文化氛围：有的家庭陈设随意零乱、毫无章法、庸俗不堪，有的家庭塞满了高档消费品，布满了装饰品，墙上挂满图画，虽然琳琅满目，但由于缺乏文化品位，还给人低俗的感觉，甚至令人看了生厌。
有的人虽然花大价钱买来高档服饰，一身名牌，但未必能穿出高雅的气质、穿出风采，而有的人懂穿着、会打扮、有较高的审美眼光，衣着服饰也不是一味追求高档和时尚，而是搭配合理、整洁大方。
“无形”着重通过家庭成员的精神状态、素质修养体现出来。首先，是家庭成员的兴趣、爱好、举止、谈吐、教养、作风等表现出不同的文化特点。家庭成员之间闲谈的内容不是张家长、李家短等庸俗无聊的琐事，而是对国内外时事的分析，对文学艺术的探讨，对社会热门话题的点评，并且经常迸发出哲理性的语言和聪明春智的见解，让孩子从中得到启发，受到教益。父母和孩子看电视也不是单纯的消遣和打发时间，而是加以评论分析，互相切磋。夫妻之间相敬如宾，尊老爱幼，遵纪守法，为孩子树立良好的榜样。其次，家庭成员的文化特征还表现在家庭成员的心理素质上，当家庭遇到困难时，一家人能够团结协作、同甘共苦，困难面前积极乐观，艰苦奋斗，共渡难关。
此外，从家庭的对外交往也可以看出一定的文化特征。俗话说“物以类聚，人以群分”，如果一个家庭往来的朋友都是一些有知识、有教养的人，正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，相互交流的是对国内外大事的看法，对文化艺术的感悟以及教育子女的经验等等，无疑会大大增加这个家庭的文化氛围。相反，如果亲友聚在一起不是喝得酩酊大醉，就是赌得天昏地暗，满口脏话，杯盘狼藉，弄得孩子作业也做不成，何谈家庭文化氛围!
问：既然家庭文化的两大特征对孩子的成长影响很大，那么家长们应该如何做呢?
答：家长要充分考虑家庭中的物质环境和心理气氛对教育的影响。目前有些家长对子女的智力投资十分注重，而对家居陈设、精神娱乐等家庭文化建设却漠然置之，这是万万要不得的。我认为，任何一位家长都不应低估这方面潜移默化的巨大力量。
先说家居陈设，它包括地板、家具、灯光、布艺等很多方面。整洁大方、布局合理、色彩柔和的家居陈设使人心情舒畅，有利于孩子的健康成长。家居陈设并不是花钱越多越好、家具越高档越好，而是文化含量越高越好。比如一些简单的字画，虽然看似普通，却能提升家庭的文化品位。所以，家居陈设要注重文化氛围，不同的家庭应该根据自身的实际情况和家庭成员的兴趣、爱好进行合理的布置，以利于孩子的成长。
其实，家庭陈设最能体现主人的文化修养和情趣，文化含量高的陈设往往会产生不同凡响的效果。比如，彩陶的造型、色彩能产生圆浑丰满、朴素生动的艺术魅力；书法作品中笔墨的变化可以形成千姿百态的意趣；盆景、根雕等能使居 室充满高雅的文化风格；竹藤柳草编织品在现代室内会产生自然的乡土情调，剪纸、对联等也有不可忽视的作用。可见，那些资财有限的人家，没必要浪费金钱，购置奢华贵重的器具，无端地加重家庭经济负担。反过来，如果借助审美的力量，同样能把一个简单的居室摆放得雅致、整洁而动人。
除了重视有形的物质文化建设外，还要注重家中无形的精神文化建设。列举几个现象加以说明
现象一：现在有不少家长喜欢打麻将，而且选择在家里“操练”，有的甚至发展为赌博。殊不知，这对孩子会产生诸多不良的影响(1)破坏学习环境。家里常年设置麻将桌，使子女不能安静地看书学习，大大影响学习效率。(2)制造不良气氛。有些父母赢了钱心情舒畅，输了钱烦躁不安，看谁都不顺眼，甚至拿孩子出气，使得家庭民主气氛荡然无存。(3)树立不良榜样。孩子的模仿能力较强，看到父母这么热衷于打麻将，必然会产生强烈的好奇心，时间一长，必定精于此道，从而荒废学业。(4)沾染不良习气。孩子在这样的环境下，很容易染上一些不良行为，诸如吸烟喝酒、满嘴脏话、赌博打架等。其实，这是在破坏家庭文化氛围。
现象二：有的家长一味地重视孩子学习，常常连电视都不让孩子看，这也不合适。我认为，不能让孩子没完没了地看电视，但也不能矫枉过正。应该为孩子选择一些有助于增长知识、扩大视野的电视节目，有助于发展孩子语言的电视节目，有助于培养孩子活泼开朗个性的电视节目，这也是营造家庭文化氛围的一种方式。
现象三：有家长曾经问我，在家中谈论社会时事、与朋友交谈时，应注意哪些事项?在孩子面前应回避哪些内容?我告诉他们，家长应注意不泄露别人的隐私，不当着孩子的面讲他人坏话。有些话题要依据孩子的理解能力与成熟程度来决定可不可说，不要说孩子无法理解的事。例如不要与几岁的孩子讨论核战争的问题等。要根据孩子的成长情况确定讨论的话题。
问：您认为当前家庭文化建设有哪些新的特征和新的发展趋势?
答：可以说，现代社会的发展日新月异，社会的变化荡涤着现存的一切落后于时代的东西。因而，家庭文化也正在经历着一场变革。从总体上看，21世纪的家庭文化呈现出以下新的特征，
首先，家庭物质文化水平不断提高。家庭物质文化主要指家庭文化的物质载体，它包括家庭生活所需要的衣食住行等物质生活条件和生活方式。随着社会经济的发展和繁荣，人们将越来越重视家庭物质文化的建设，越来越多地考虑如何享受丰富多彩的物质文化生活问题。
其次，家庭文化的重心逐步向精神文化转移。人们在摆脱了物质生活的限制后，更多的表现出对精神文化生活的渴望和要求。一方面，文化消费的比重越来越大，人们将更多的注意力转移到如何提高自己的素质和家庭成员的文化水准上来。另一方面，更注重婚姻中精神的因素，婚姻质量进一步提高，家庭将成为人们需要和向往的“精神文化共同体”。
再次，家庭文化越来越呈现开放性、全球化的态势。家庭不再是一个封闭的“独立王国”，家庭文化逐步成为社会文化系统中的一个单元，纳入到社会发展的规划之中。家庭文化的交流、融合大大增强，特别是随着世界政治、经济、文化全球化和网络时代的到来，更有利于中国家庭走向现代化。
最后，家庭文化出现多元化、个性化的趋势。我国不同地区经济、政治、文化发展水平迥异，家庭发展水平也不平衡，在家庭文化的追求上也各不相同，具有一定的自主性，表现出独特的个性特征。同时，家庭文化在一定的范围内是自由发展的，因而带有一定的独立性。多元性是指我国的家庭文化中既有现代家庭文化因素的不断产生，又有落后的腐朽的旧家族文化的死灰复燃，从而使家庭文化呈现多元状态。
问：怎样才能营造良好的家庭文化氛围?
答：为了孩子的健康成长，家长应该为孩子营造良好的家庭文化氛围，主要应从以下三个方面入手，
一、在情感氛围上，首先要求家庭环境整洁，家居陈设布置赏心悦目。其次，夫妻之间要相敬如宾，在教育孩子时要有共同的态度。当家庭中遇到困难时，家长要情绪稳定，对家庭有责任感，为孩子营造良好的心理氛围。同时，父母还应具备教育孩子的基本能力，包括掌握孩子心理状态的能力，掌握宽严有度的教育方法，同孩子一起玩耍的能力以及做思想工作的能力。
二、在智力氛围上，首先要求家长爱学习，爱思考，经常看书看报，让孩子受到潜移默化的影响。要帮助孩子布置学习环境，给孩子腾出一块学习的空间，使孩子养成集中精力学习的好习惯。为了让孩子在自然环境和实践中认识事物，家长应经常带孩子到外面去走走，认识大自然，感受大自然。家长还可以为孩子准备一些从事制作活动的工具，让孩子在实践中增长才干。
三、在道德氛围上，父母要时刻注意自己的言行举止，以良好的品行去感染孩子。家长要注意提高自身的道德素质，不要在孩子面前表现出不良习惯，如说谎、失言、不负责任等。家长也要采取正确的手段对孩子进行道德教育，如正确组织家庭生活的过程和程序、对孩子做一些有关道德的谈话和疏导、培养孩子良好的品德和习惯等。正如教育家马卡连柯所说，“你怎样穿衣服，怎样和别人谈话，怎样谈论其他人，你怎样表现欢乐和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。”
李桂梅，湖南师范大学公共管理学院教授，哲学博士。主要研究方向为伦理学原理和家庭伦理，出版《家庭文化概论》、《乐在天伦——家庭道德新探》、《冲突与融合——中国传统家庭伦理的现代转向及现代价值》等著作，发表专业论文数十篇。独立主持和参与多项国家级和省级科研课题。曾被湖南省教育工会授予“芙蓉百岗明星”荣誉称号。
家庭是亲情的港湾，是孩子成长的摇篮，是塑造孩子良好性格和高尚人格的重要阵地。正因如此，早就有人把家庭誉为“人生第一所学校”。在家里，父母对子女的教育，在相当大的程度上决定着孩子未来的发展。有研究结果表明：青少年心理问题的产生，大多数与家庭环境不良有着密切关系。一般来说，家庭矛盾及父母离异，容易使男孩产生焦虑或抑郁，更容易导致女孩产生心理问题。与之相反，家长注重营造家庭文化氛围，提升家庭文化品位；能为孩子提供一个和睦友爱、亲情浓厚、富有情趣、充满生机的家庭环境，有利于儿童身心的健康发展。那么，怎样才能形成良好的家庭文化氛围呢?近日，湖南师范大学李桂梅教授在接受采访时，对此进行了深刻阐述。
记者(以下简为“问”)，作为多年从事家庭伦理研究的专家，您认为，家庭文化应该如何界定?家庭文化氛围又涵盖哪些内容?营造良好的家庭文化氛围对孩子的成长有何积极影响?
李桂梅教授(以下简为“答”)，所谓家庭文化，就是指家庭成员的文化、科技、思想、道德、价值观念、审美能力和行为方式等主观因素的总和。优良的家庭文化对培养人们健康向上的生活方式、提高思想文化素质、促进孩子健康成长都有十分重要的意义。因此，随着社会的发展，人们越来越重视家庭文化建设和家庭文化氛围的营造。
家庭文化氛围主要包括以下三个方面。
情感氛围。就是指家庭成员的情感、兴趣、爱好、谈吐、教养、作风等。例如有的家庭，其成员思想活跃、相处融洽，始终给人以温暖的感觉，而有的家庭，其成员自私、冷酷，彼此漠不关心，使人感到冷冰冰；还有的家庭，其成员之间针锋相对，令人窒息。这些情感氛围对孩子的个性形成有很大的关系，同时对孩子的智力发展关系密切。
智力氛围。父母与孩子朝夕相处，对孩子的影响非常大。儿童的主要任务是求知、学习、发展智力，因此，家庭应当为孩子创造一种求知的氛围，使他们在父母的言传身教下，从小就能滋生浓厚的求知欲望，养成良好的学习习惯。如果父母平时注重学习、刻苦钻研业务，一定会给孩子潜移默化的影响。阿基米得是闻名于世的科学家，他的父亲费狄亚是希腊著名的天文学家、数学家。费狄亚渊博的知识使小阿基米得的聪明才智得到充分滋养，尤其是费狄亚爱科学、献身科学的精神以及刻苦钻研学问的求实态度，深深地影响着阿基米得，使他成了名传天下的“想撬动地球的人”。
道德氛围。良好的道德氛围包含多方面的内容，如尊老爱幼、和睦相处、勤俭持家、遵纪守法等，这是通过父母的表率作用形成的，它直接影响到孩子的道德认识、情感和行为习惯。有这样一个故事一有一对夫妻一直不尊重、不孝敬孩子的奶奶，让老人住在面积狭小、阴暗潮湿、破烂不堪的储藏室里，让她用粗糙的木碗，吃剩下的饭菜。他们对老人的一言一行，都被自己的儿子看在眼里，记在心上，小家伙甚至试图效仿。有一天，夫妻俩看见儿子正在专心凿挖一个木块，问他干什么，孩子煞有介事地答道，“我在挖制木碗，准备给你们老了用!”夫妻俩大吃一惊，他们明白，自己的言行给孩子带来了不良的影响。于是，他们立即把老人从储藏室里接出来，从此，再也不敢不尊敬老人了。
问：那么，家庭文化有哪些特征?又是怎样体现出来的?
答：家庭文化特征主要有两种：有形和无形。
“有形”着重体现在家庭的陈设布置和家庭成员的衣着服饰、所用器具上。同样的房子结构、面积、家具类型，不同的家庭会表现出不同的文化氛围：有的家庭陈设随意零乱、毫无章法、庸俗不堪，有的家庭塞满了高档消费品，布满了装饰品，墙上挂满图画，虽然琳琅满目，但由于缺乏文化品位，还给人低俗的感觉，甚至令人看了生厌。
有的人虽然花大价钱买来高档服饰，一身名牌，但未必能穿出高雅的气质、穿出风采，而有的人懂穿着、会打扮、有较高的审美眼光，衣着服饰也不是一味追求高档和时尚，而是搭配合理、整洁大方。
“无形”着重通过家庭成员的精神状态、素质修养体现出来。首先，是家庭成员的兴趣、爱好、举止、谈吐、教养、作风等表现出不同的文化特点。家庭成员之间闲谈的内容不是张家长、李家短等庸俗无聊的琐事，而是对国内外时事的分析，对文学艺术的探讨，对社会热门话题的点评，并且经常迸发出哲理性的语言和聪明春智的见解，让孩子从中得到启发，受到教益。父母和孩子看电视也不是单纯的消遣和打发时间，而是加以评论分析，互相切磋。夫妻之间相敬如宾，尊老爱幼，遵纪守法，为孩子树立良好的榜样。其次，家庭成员的文化特征还表现在家庭成员的心理素质上，当家庭遇到困难时，一家人能够团结协作、同甘共苦，困难面前积极乐观，艰苦奋斗，共渡难关。
此外，从家庭的对外交往也可以看出一定的文化特征。俗话说“物以类聚，人以群分”，如果一个家庭往来的朋友都是一些有知识、有教养的人，正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，相互交流的是对国内外大事的看法，对文化艺术的感悟以及教育子女的经验等等，无疑会大大增加这个家庭的文化氛围。相反，如果亲友聚在一起不是喝得酩酊大醉，就是赌得天昏地暗，满口脏话，杯盘狼藉，弄得孩子作业也做不成，何谈家庭文化氛围!
问：既然家庭文化的两大特征对孩子的成长影响很大，那么家长们应该如何做呢?
答：家长要充分考虑家庭中的物质环境和心理气氛对教育的影响。目前有些家长对子女的智力投资十分注重，而对家居陈设、精神娱乐等家庭文化建设却漠然置之，这是万万要不得的。我认为，任何一位家长都不应低估这方面潜移默化的巨大力量。
先说家居陈设，它包括地板、家具、灯光、布艺等很多方面。整洁大方、布局合理、色彩柔和的家居陈设使人心情舒畅，有利于孩子的健康成长。家居陈设并不是花钱越多越好、家具越高档越好，而是文化含量越高越好。比如一些简单的字画，虽然看似普通，却能提升家庭的文化品位。所以，家居陈设要注重文化氛围，不同的家庭应该根据自身的实际情况和家庭成员的兴趣、爱好进行合理的布置，以利于孩子的成长。
其实，家庭陈设最能体现主人的文化修养和情趣，文化含量高的陈设往往会产生不同凡响的效果。比如，彩陶的造型、色彩能产生圆浑丰满、朴素生动的艺术魅力；书法作品中笔墨的变化可以形成千姿百态的意趣；盆景、根雕等能使居 室充满高雅的文化风格；竹藤柳草编织品在现代室内会产生自然的乡土情调，剪纸、对联等也有不可忽视的作用。可见，那些资财有限的人家，没必要浪费金钱，购置奢华贵重的器具，无端地加重家庭经济负担。反过来，如果借助审美的力量，同样能把一个简单的居室摆放得雅致、整洁而动人。
除了重视有形的物质文化建设外，还要注重家中无形的精神文化建设。列举几个现象加以说明
现象一：现在有不少家长喜欢打麻将，而且选择在家里“操练”，有的甚至发展为赌博。殊不知，这对孩子会产生诸多不良的影响(1)破坏学习环境。家里常年设置麻将桌，使子女不能安静地看书学习，大大影响学习效率。(2)制造不良气氛。有些父母赢了钱心情舒畅，输了钱烦躁不安，看谁都不顺眼，甚至拿孩子出气，使得家庭民主气氛荡然无存。(3)树立不良榜样。孩子的模仿能力较强，看到父母这么热衷于打麻将，必然会产生强烈的好奇心，时间一长，必定精于此道，从而荒废学业。(4)沾染不良习气。孩子在这样的环境下，很容易染上一些不良行为，诸如吸烟喝酒、满嘴脏话、赌博打架等。其实，这是在破坏家庭文化氛围。
现象二：有的家长一味地重视孩子学习，常常连电视都不让孩子看，这也不合适。我认为，不能让孩子没完没了地看电视，但也不能矫枉过正。应该为孩子选择一些有助于增长知识、扩大视野的电视节目，有助于发展孩子语言的电视节目，有助于培养孩子活泼开朗个性的电视节目，这也是营造家庭文化氛围的一种方式。
现象三：有家长曾经问我，在家中谈论社会时事、与朋友交谈时，应注意哪些事项?在孩子面前应回避哪些内容?我告诉他们，家长应注意不泄露别人的隐私，不当着孩子的面讲他人坏话。有些话题要依据孩子的理解能力与成熟程度来决定可不可说，不要说孩子无法理解的事。例如不要与几岁的孩子讨论核战争的问题等。要根据孩子的成长情况确定讨论的话题。
问：您认为当前家庭文化建设有哪些新的特征和新的发展趋势?
答：可以说，现代社会的发展日新月异，社会的变化荡涤着现存的一切落后于时代的东西。因而，家庭文化也正在经历着一场变革。从总体上看，21世纪的家庭文化呈现出以下新的特征，
首先，家庭物质文化水平不断提高。家庭物质文化主要指家庭文化的物质载体，它包括家庭生活所需要的衣食住行等物质生活条件和生活方式。随着社会经济的发展和繁荣，人们将越来越重视家庭物质文化的建设，越来越多地考虑如何享受丰富多彩的物质文化生活问题。
其次，家庭文化的重心逐步向精神文化转移。人们在摆脱了物质生活的限制后，更多的表现出对精神文化生活的渴望和要求。一方面，文化消费的比重越来越大，人们将更多的注意力转移到如何提高自己的素质和家庭成员的文化水准上来。另一方面，更注重婚姻中精神的因素，婚姻质量进一步提高，家庭将成为人们需要和向往的“精神文化共同体”。
再次，家庭文化越来越呈现开放性、全球化的态势。家庭不再是一个封闭的“独立王国”，家庭文化逐步成为社会文化系统中的一个单元，纳入到社会发展的规划之中。家庭文化的交流、融合大大增强，特别是随着世界政治、经济、文化全球化和网络时代的到来，更有利于中国家庭走向现代化。
最后，家庭文化出现多元化、个性化的趋势。我国不同地区经济、政治、文化发展水平迥异，家庭发展水平也不平衡，在家庭文化的追求上也各不相同，具有一定的自主性，表现出独特的个性特征。同时，家庭文化在一定的范围内是自由发展的，因而带有一定的独立性。多元性是指我国的家庭文化中既有现代家庭文化因素的不断产生，又有落后的腐朽的旧家族文化的死灰复燃，从而使家庭文化呈现多元状态。
问：怎样才能营造良好的家庭文化氛围?
答：为了孩子的健康成长，家长应该为孩子营造良好的家庭文化氛围，主要应从以下三个方面入手，
一、在情感氛围上，首先要求家庭环境整洁，家居陈设布置赏心悦目。其次，夫妻之间要相敬如宾，在教育孩子时要有共同的态度。当家庭中遇到困难时，家长要情绪稳定，对家庭有责任感，为孩子营造良好的心理氛围。同时，父母还应具备教育孩子的基本能力，包括掌握孩子心理状态的能力，掌握宽严有度的教育方法，同孩子一起玩耍的能力以及做思想工作的能力。
二、在智力氛围上，首先要求家长爱学习，爱思考，经常看书看报，让孩子受到潜移默化的影响。要帮助孩子布置学习环境，给孩子腾出一块学习的空间，使孩子养成集中精力学习的好习惯。为了让孩子在自然环境和实践中认识事物，家长应经常带孩子到外面去走走，认识大自然，感受大自然。家长还可以为孩子准备一些从事制作活动的工具，让孩子在实践中增长才干。
三、在道德氛围上，父母要时刻注意自己的言行举止，以良好的品行去感染孩子。家长要注意提高自身的道德素质，不要在孩子面前表现出不良习惯，如说谎、失言、不负责任等。家长也要采取正确的手段对孩子进行道德教育，如正确组织家庭生活的过程和程序、对孩子做一些有关道德的谈话和疏导、培养孩子良好的品德和习惯等。正如教育家马卡连柯所说，“你怎样穿衣服，怎样和别人谈话，怎样谈论其他人，你怎样表现欢乐和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。”