拍皮球好处多
　　●拍球能帮孩子练习数数和明确数的实际含义,对形成初步的“数”概念非常有帮助。
　　●拍球能培养孩子手、眼的协调能力和敏捷性,能促进节奏感的发展。
　　●拍球还能促进孩子方位知觉的发展和时间观念的形成。
　　●左右手轮流拍球,可以促进左右脑的平衡发展,为逻辑思维、形象思维发展打好基础。
　　(思思摘自《健康周报》)
　　
　　“百依百顺”不利于教育
　　美国专门从事家庭心理研究的人员认为,对孩子提出的物品要求,一般只需满足25%就差不多了。孩子从婴儿起就有了意识,懂得用哭来实现自己的目的。为了培养好的习惯,只要孩子不饥不渴,不热不冷,没摔没碰,就不用总是抱着他,久而久之,他就将哭闹的心思降低了。孩子最初是想让大人抱,再大一点就懂得要玩具,买零食,他们的欲望会逐渐升级。当他们一次又一次通过这一手段达到目的时,任性的坏毛病就在小小的心灵里打下烙印。久而久之,会影响孩子的健康成长,长大后会很难适应社会。
　　(郑明摘自“新华网”)
　　
　　英国人的育儿经
　　英国人主张宝宝和父母分开睡。英国提倡培养孩子(从4个月开始)正常地睡觉和整夜睡眠。半岁后宝宝就可以单独睡在自己的小床里了。父母要用正确的方法告诉宝宝“现在是睡觉的时间了”。例如:一到时间就给宝宝穿上睡衣,唱催眠曲,讲故事。这样做的目的并不是培养宝宝的独立性,而是认为“孩子很重要,父母也一样”。保证父母的正常休息才能更好地工作、生活,照顾宝宝。
　　宝宝会走了,到处“惹是生非”,但英国的父母并不像中国的父母,赶紧把一切不利于宝宝的东西束之高阁,让他摸不到,够不着。他们认为,只要告诉宝宝,他就会知道什么东西能动,什么东西不能动。
　　英国主张每个家庭都设一个惩罚调皮孩子的角落,让他自己反思。可以是一个铺毯子的地方、一个小椅子等。1岁之前的宝宝还不明白为什么对、为什么错。那就用简单的“NO!”和手势制止他错误的行为,让他养成习惯,只要听见“NO”,第一反应就知道这个东西是不能动的。等宝宝1岁,渐渐能听懂大人说的话了,这时如果宝宝做错了事,大人要用他能听懂的方式告诉他这样做是不对的,如果下次再这样,就要到“反思的角落”去了。假如下次他又犯了同样的错误,那就毫不客气地把他放到“反思的角落”,直到他告诉父母:“我错了,下次不会了。”
　　(豆豆摘自《中国妇女报》)
　　
　　2岁开始语言发展迅速
　　语言有口头语言和书面语言两种,小儿口头语言发展的关键期是2~3岁,4~5岁则进入书面语言发展决定性阶段。宝宝一般从8~9个月开始牙牙学语,1岁时能掌握2~3个单词,到4岁时可掌握900~1000个单词,发展迅速。在此期间应勤与孩子对话,教孩子识字,以增进孩子的背诵能力、对话能力,为入学做好准备。
　　姚洁摘自《中国妇女》