【摘 要】
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讨论教学策略主要是以学生为主体，而教师起着一个引导的作用，以这样的原则来实现师生之间的互动，学生和学生之间的套路可以激生对一个问题对求知欲，互相进行讨论，不过实际过程中问
【机 构】
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湖南省湘西州泸溪县白沙中学 湖南 泸溪 416100
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讨论教学策略主要是以学生为主体，而教师起着一个引导的作用，以这样的原则来实现师生之间的互动，学生和学生之间的套路可以激生对一个问题对求知欲，互相进行讨论，不过实际过程中问题不切合实际、讨论现象存于表面派风的现象始终存在。老师在课堂教学中要善于营造讨论的氛围，设置出较为合理的讨论问题，形成有效的讨论课堂提升讨论教学的应用效果。
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