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为了真正提高高校毕业生的国际竞争力,实现英语应用能力和专业知识结构的整合,开口说英语,基本的英语交流和读写能力,甚至简单地以通过四六级考试为目的的基础英语教学已经不能满足人才发展的需求.随着中国在国际游戏中参与权和发言权的地位提升,实现通用英语与专业知识的ESP大学英语教师应运而生,成为中国大学英语教师发展的主要方向.本文将从ESP英语教学中教师角色,模块分工和成果展望来阐述高校英语教学改革的发展趋势.