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在分析项目课程有效性内涵和维度结构的基础上，从课程有效性角度出发分析影响项目课程有效性的各种障碍因素，并从专家、社会、学校、教师、学生和课程六个层面探讨进一步提高项目课程有效性的出路。
从课程有效性视阀探索项目课程的困境与出路
【摘 要】
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在分析项目课程有效性内涵和维度结构的基础上，从课程有效性角度出发分析影响项目课程有效性的各种障碍因素，并从专家、社会、学校、教师、学生和课程六个层面探讨进一步提高项
【机 构】
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广东水利电力职业技术学院
【出 处】
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石家庄铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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