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据美国著名外语教学法家Wilga M.Rivers在"Principles of Second Language Learning and Teaching"一书中的统计,听、说、读、写言语交际活动在人类活动中,听占实际时间45%,说占30%,听说竟高达75%。足以体现英语听说能力在英语学习中所占的重要位置。如何培养中学生的英语听说能力呢?本文根据我自己平时的教学实践:上好第一阶段的课,激发学生兴趣、坚持用英语上课,养成有声习惯、利用好早读时间及做好及时评价,从而让学生形成"有声胜无声"的听说习惯四个个方面来阐述。