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培养学生的综合思维,可以使学生能够系统地、多角度地分析地理事物和现象。地图在学生的综合思维培养中占有举足轻重的地位,本文结合地图,利用“多图并用”“地图叠加”“虚拟地图”探讨了地方综合、要素综合及时空综合的培养,以期对学生的地理综合思维培养有所借鉴。
利用地图培养中学生地理综合思维的探讨
【摘 要】
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摘 要 培养学生的综合思维，可以使学生能够系统地、多角度地分析地理事物和现象。地图在学生的综合思维培养中占有举足轻重的地位，本文结合地图，利用“多图并用”“地图叠加”“虚拟地图”探讨了地方综合、要素综合及时空综合的培养，以期对学生的地理综合思维培养有所借鉴。 关键词 地图教学 综合思维 策略 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10
【机 构】
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吉林师范大学旅游与地理科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年吉林省高等教育教学改革立项课题“核心素养视域下地理科学专业人才培养与教学模式改革研究”资助。
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