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与研究型大学和高职院校相比,地方院校实践育人目标的独特性主要体现在培养学生执行应用的实践能力。因此,地方院校应当构建'仿真和真实实践相结合、以真实实践为主,单项和综合实践相结合、以综合实践为主,认知性和应用性实践相结合、以应用性实践为主'的专业实践教学体系,并综合实践育人的环境、条件和效果这几个方面对实践育人体系进行科学评估。