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近年来，随着我国高等教育的快速发展，其培养目标已由“精英化”阶段转变为“大众化”阶段。特别是在经济快速发展的长三角地区，高职高专院校亦乘势得到长足发展。但此类院校生源的逐年减少及学生管理模式存在的问题已成为阻碍其巩固规模，向高层次发展的障碍。文章拟研讨在高职高专院校学生管理中，如何结合学生心理健康状况，实施相应的教育服务，从而促进学校的健康发展。