【摘 要】
：
职业素养教育融入高职思想政治理论课符合高职以职业教育为中心的特色.思政教师可以通过淬炼教学内容,使职业素养教育与思政课教学相贯通;创新思政实践方式,将行业认知和职业
【机 构】
：
上海出版印刷高等专科学校,上海,200093
论文部分内容阅读
职业素养教育融入高职思想政治理论课符合高职以职业教育为中心的特色.思政教师可以通过淬炼教学内容,使职业素养教育与思政课教学相贯通;创新思政实践方式,将行业认知和职业体验同思政实践课相融合;拓展教学方法,发挥学生在教学中的主动主体地位,将职业素养教育同思政课相渗透这些方式,在提高思政教学实效性的同时,实现学生的思政素养和职业素养的“双提升”.
其他文献
目的:了解某三甲医院2010 ～ 2012年住院患者抗深部真菌感染药的用量趋势及抗菌药专项整治活动的效果.方法:利用该院药品管理系统,检索2010 ～ 2012年住院患者使用抗深部真菌感染
目的:分析骨科在抗菌药专项整治前后Ⅰ类切口手术患者抗菌药应用情况,为加强药物合理使用和规范管理提供依据.方法:分别提取2012年10 ～ 12月(干预后)及2010年10 ～ 12月(干预前)
A reduced-state sequence estimation (RSSE) receiver based on per-survivor processing (PSP) in conjunction with an adaptive pre-filter is proposed in this paper.
An identity-based proxy blind signature scheme from bilinear pairings is introduced, which combines the advantages of proxy signature and blind signature. Furth
患者,男,68岁,因反复乏力、腹胀、尿黄3年余,再发一周于2011年4月14日入院治疗。诊断:①乙肝、酒精性肝硬化失代偿期活动性,门脉高压症,脾功能亢进,肝功能Child-pug h C级;②
The electromagnetic (EM) scattering by rivets on the conducting plate is studied for the first time by using electric field integral equation (EFIE) in conjunct
目的:观察托吡酯对抽动障碍患儿血清炎症因子水平的影响及疗效。方法:抽动障碍患儿68例分为观察组与对照组各34例。观察组患儿予托吡酯治疗,以0.5～1.0mg·kg~(-1)为起始剂量,
患者,男,31岁,1年前无明显诱因出现腰部酸痛,久坐、久站或长时间行走,均会出现症状加重,未给予特殊治疗。近3月患者症状逐渐频发,且症状加重,行走约2,3 km即可诱发腰酸难忍,
目的:观察磷霉素钠联合头孢哌酮钠/舒巴坦钠治疗下呼吸道感染的疗效与安全性。方法:79例下呼吸道感染住(?)患者按入院顺序分为两组,观察组给予磷霉素钠注射剂4.0 g,ivd qd,给
流行病学是公共卫生和预防医学的专业基础课,旨在从宏观和群体的角度探讨人类疾病预防和健康促进的策略和措施.自2003年SARS和2004年H5N1禽流感爆发之后,尤其是继2013年H7 N9