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利用经典学案进行教学,能够很好地培养学生的自主学习能力,提高课堂教学效率。在教学过程中以学案为载体,以导学为方法,以教师为主导、学生为主体,师生共同合作完成教学任务。这种教学方式可一改过去教师讲、学生听的被动教学模式,使教师的主导作用和学生的主体作用得到体现,让教学发挥最大效益。
经典学案优化生物学教学
【摘 要】
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利用经典学案进行教学,能够很好地培养学生的自主学习能力,提高课堂教学效率。在教学过程中以学案为载体,以导学为方法,以教师为主导、学生为主体,师生共同合作完成教学任务
【机 构】
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黑龙江省牡丹江市第一高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“新课程背景下优化生物教学经典学案研究与实验”(课题编号:JJC1212032)研究成果
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