论文部分内容阅读
诗歌作为一种文学样式,具有重要的审美意义和价值。小学诗歌教学作为语文教学的重要组成部分,存在诸多问题,制约着教学的有效性。以互联网多媒体为载体,可以丰富诗歌教学的方式;以学生为主体,可以激发学生诗歌学习的内在动力;诗歌教学的效果影响着学生的阅读能力、写作能力。高效的诗歌教学,可以全面提升学生的语文素养。