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线性代数课程的概念,定理和方法具有很强的逻辑性和抽象性。本文探讨线性代数课程中结合几何直观的启发式教学方法。利用对行列式、线性相关性、线性方程组、施密特正交化等重要概念,定理和方法的几何直观解释,教师可激发学生学习兴趣,启发学生自我思考,从而提升学生的抽象思维能力。
线性代数课程结合几何直观的启发式教学法探讨
【摘 要】
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线性代数课程的概念,定理和方法具有很强的逻辑性和抽象性。本文探讨线性代数课程中结合几何直观的启发式教学方法。利用对行列式、线性相关性、线性方程组、施密特正交化等
【机 构】
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中国矿业大学数学学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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中国矿业大学教学改革与建设课题——青年教师教改项目(2016QN31)
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