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在小学英语的教学中，由于英语这门语言跟学生的现有语言体系有着极大的不同，这就使得学生现有的语言习惯与英语学习形成了冲突，影响了学生的学习效率；而教师在以往的教学中又一味地强调英语知识的理论性，这就导致学生学习起来很是困难，总是会出现各种各样的错误。为了改正这一点，教师可以在教学中使用生活化教学，通过生活气息的融入来让学生逐渐克服英语知识的陌生性，在具体的情景中增强知识的掌握，提升自身英语的运用能力。