【摘 要】
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数学作业主要是用来检测学生对数学知识的运用,强化学习效果。因此,为了全方位提升学生数学水平,教师要不断探索新的教学方法,构建系统化的教学模式。针对高中阶段的学生来说
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数学作业主要是用来检测学生对数学知识的运用,强化学习效果。因此,为了全方位提升学生数学水平,教师要不断探索新的教学方法,构建系统化的教学模式。针对高中阶段的学生来说,教师要在作业分布上精细规划,实施具体化、主体化的作业模式,有意图的引导学生练习,确保学生能够查缺补漏,完善知识结构,最大程度强化对数学知识的应用能力,实现全面发展效果。
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