【摘 要】
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教育是一个循序渐进、缓慢生成的过程,课堂是我们的一亩三分地,如何在日常的“劳作”中增加土壤的营养,促进“农作物”健康生长,本文结合日常教学案例针对提高课堂效率的3个
【机 构】
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厦门市思明区观音山音乐学校 福建 厦门 361001
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教育是一个循序渐进、缓慢生成的过程,课堂是我们的一亩三分地,如何在日常的“劳作”中增加土壤的营养,促进“农作物”健康生长,本文结合日常教学案例针对提高课堂效率的3个关键点进行论述.
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