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本文从电工基础教学实践出发,结合当前职业教育的现实环境、教学理念、教学方法、教学评价等方面的要求,以课堂提问、合理设疑、导学教学、质疑教学、探究教学、小组合作、师生关系为例,提出构建自主学习、创新能力培养的环境、教学模式的设想和方法,以达到＂抛砖引玉＂之目的。
探究自主学习和创新能力培养在电工基础教学中的应用
【摘 要】
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本文从电工基础教学实践出发,结合当前职业教育的现实环境、教学理念、教学方法、教学评价等方面的要求,以课堂提问、合理设疑、导学教学、质疑教学、探究教学、小组合作、师
【机 构】
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湛江市粤西技工学校
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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