潮汕相关论文
"出花园"是广东潮汕地区一种具有鲜明地域特色和族群特点的成年习俗。本文通过梳理有关潮汕地区"出花园"成年习俗的传统形态的......
潮汕作为岭南文化体系中的一个分支，具有丰富而独特的文化资源。该文从有形文化和无形文化这两种文化形态，深入解析了潮汕传统文化的......
伴随我国移动互联网的高速发展，“网红”作为一种社会现象，具备经济行为的典型特征“。网红经济”的蓬勃发展，为电子商务营销提供了不......
潮汕传统民居是岭南地区的传统民居建筑之一，潮汕传统民居的门口装饰图案选择较少用于传统民居装饰的大象图案。以潮汕传统民居中门......
广东是海上丝绸的发祥地,潮汕地区作为海上丝绸之路的起源地之一,历史文化底蕴深厚,潮汕美食作为其重要的旅游资源,是旅游振兴的重......
特色小镇是培育特色鲜明的产业形态,也是建设和谐宜居的美丽环境,彰显特色传统文化,提供便捷完善设施服务的重要载体。文章以汕头......
汕头因清末开埠与对外商贸优势而较早出现电影活动,形成了独具地方特色的发展轨迹。本文根据现存文献考据了汕头电影的初次传入时......
汕头1861年正式开埠，英国长老会的吴威廉医生于1863年抵达汕头开始行医传教，并创建了"福音医院"。从此，西医开始进入潮汕地区。此后......
关键词：抗日战争;东兴汇路;侨批;潮汕 中图分类号：K265 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）06 — 0114 — 03 侨......
【摘要】潮汕的民间艺术历史悠久，具有多样的表现形式以及丰富的题材，例如潮州的木雕、陶瓷、刺绣、剪纸、潮汕的古民居等能够体现出......
【摘要】方言与普通话并不矛盾，在语文教学中融入潮汕方言，不仅能激发学生的学习兴趣，提高教学效率，还能传承潮汕文化。 【关键词】......
笔者在潮州乡镇学校执教20年，随着城市化和现代化的推进，越来越深深体会到我们的乡土文化急剧断裂，乡土知识也日渐式微。我们对自己的......
三水思贤滘，西江、北江和绥江三江汇流。 涓涓细流，自峰峦深涧而下，弯九曲，汇百川，经千里，一路浩浩汤汤，涌过南粤大地，有迤逦婉转的灵巧......
覆盖全国的一次寒潮蓝色预警，“断崖式”10°C以上的降温，让人们又一次感受到冬的威力。就在上个周末的夜晚，北京转瞬间天地一片白，武......
状元 今天，一提起莆田人，也许你会立即想到“莆田游医”。但游医不过是新近几年才形成的“莆田人现象”。从历史看，莆田其实是一个......
摘 要： 《中餐烹饪基本功》是烹饪专业的一门重要基础课，它包含的内容是烹饪领域的“地基”，对学生进入烹饪领域起着非常重要的支撑作......
小小一根绣花针，却能在穿金走银、上下翻飞之间，绣出一幅精美绝伦的乾坤气派。本页上方两张图，为潮绣工艺中的精品之作，下方小图，为博物......
童谣，是长期流传于儿童间一种用韵语创作，无音乐相伴的口头短歌。顾名思义，潮汕童谣就是以潮汕方言吟唱的，它不仅保留了大量的古汉语词......
摘要：潮州文化历史悠久，是一个独具岭南情调和区域特色的地方，是中国历史文化名城，拥有着独特的地区魅力，产生了许多具有鲜明个性的民间......
【摘要】潮汕先民乘红头船出外谋生，催生了以海洋文化为内核的“红头船精神”，这是先人千辛万苦创造出来的精神财富，是潮汕文化的精华......
联合国秘书长不是潮汕人，国家主席也不是潮汕人，但潮汕人似乎有管起地球的架势。 资本影响世界 潮汕的“土豪”特多。 走在......
摘要：文化育人是实现教育三维目标的有效途径。各学校可根据所在地区文化的特色，开发丰富多彩的校本课程资源，推进教育的改革与创新。......
旧时潮州八景如璀璨珍珠点缀在韩江两岸，互相呼应，又互相映衬，形成集聚效应，如众星拱月，又如锦上添花，使韩江平添了几分妩媚。 韩江，从......
摘要：纠音是英语语音教学的一个极为烦琐而重要的任务。不同方言对英语语音的负迁移指数不同，有些方言的发音与英语的差异性较大，形成......
【摘 要】 建设社会主义新农村和构建和谐社会背景下，村民自治研究凸显。研究村民自治必须立足于乡村社会，宗族文化则是村民自治实施......
【摘要】部编初中《道德与法治》教材，注重中华优秀传统文化的渗透与体现，在《道德与法治》课教学中，用好优秀传统文化，对学生深刻理解......
【摘要】 习近平总书记在讲话中谈到：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很......
游神赛会，诸神的土地 在潮汕乡村，很多人家门口依旧吊着“天地父母”红字灯笼和一个竹筒香炉。潮地卑湿，唐代韩愈曾称潮“州南近界......
专属搭配 鱼饭伴普宁豆酱，卤鹅肉伴蒜泥醋，五香牛肉伴南姜醋，猪肠咸菜伴鱼露胡椒粉，白灼血蚶伴三渗酱，炸虾枣伴桔油，腌咸膏蟹伴辣椒醋......
