论文部分内容阅读
高中化学教学依旧受传统教学模式的影响，教师是课堂的主导，教学内容是化学知识和解题法，高中化学生活化的教学策略是指将化学课程与社会生活紧密联结，课堂内容不仅能学习教材上的基础知识和考核内容，还能学习到生活中相关的实用性知识，让学生能够有机会在实践中去运用所学理论。本文主要采用访问调查法进行探究，得出生活化教学策略对于学生与化学课堂的促进作用。