论文部分内容阅读
<正>一、课前准备1.教材内容分析新课程标准的要求是,结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系。本节课安排在幂指对函数之后,在"用二分法求方程的近似解"之前,目的是让学生用函数的方法,从图形的角度求方程的根。2.教学目标的制订知识与技能:了解函数零点的概念;知道方程的根、函数的零点、函数图象与x轴的交点三者的关系;学会函数零点存在的判断