【摘 要】
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多年前,一篇《我爱音乐,但我不爱音乐课》的文章曾激起很多教师的共鸣。时至今日,音乐课上也仍然有这样的尴尬:王同学又迟到了,李同学又没来上课。此类同学不上音乐课的理由
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多年前,一篇《我爱音乐,但我不爱音乐课》的文章曾激起很多教师的共鸣。时至今日,音乐课上也仍然有这样的尴尬:王同学又迟到了,李同学又没来上课。此类同学不上音乐课的理由多种多样,五花八门。究其原因,我认为除了少许的客观因素外,主要还是学生的兴趣问题。
Many years ago, an essay “I love music, but I do not love music lessons” has aroused many teachers’ sympathy. Today, the music class still has such embarrassment: Wang classmates are late, Li classmates did not come to class. There are a variety of reasons why such students do not attend music lessons. The reason, I think in addition to a small number of objective factors, the main problem is the students interest.
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