论文部分内容阅读
结合教学实践，对《数学分析》课程的研究对象的再认识，教学过程中极限理论的处理及数学分析与现代数学中一些相关学科的发展等问题进行了初步的探讨。
《数学分析》课程教学的几点思考
【摘 要】
：
结合教学实践，对《数学分析》课程的研究对象的再认识，教学过程中极限理论的处理及数学分析与现代数学中一些相关学科的发展等问题进行了初步的探讨。
【机 构】
：
广西大学理学院!南宁市,530004
【出 处】
：
广西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
1999年S3期
【基金项目】
：
广西壮族自治区重点建设课程基金
其他文献
以大学生学习成效理论为前提，针对中国大学体育课程教学特点，运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法、数理统计法研制适用于中国大学体育课程教学评价工具，构建了一套由5个一级
采用文献资料等研究方法,对我国体育学术期刊的发展现状进行分析。发现：我国体育学术期刊信息量不断增长,建立了较科学的期刊评价体系,在数字化及国际化方面取得了较大突破;但
立足山区优势，发展特色产业。八角作为贫困地区的特色产业，必须：1．以国际市场为目标，规模开发，纵向发展；2．综合利用，多元化生产，提高科技含量，增进效益；3．政策优惠，外引内联，推销基地化发展
为了调动高校学生对体育课的学习积极性 ,打牢体育课在学校教育中的基础。本文以重视自己本学科的态度 ,提出了如何提高高校体育教学课质量的有关实施方案和可行性建议
采用文献资料法分析古代中国与希腊体育教育相关资料,旨在为当前我国体育教育发展提供历史借鉴。主要结论：古希腊与古代中国都存在＂身心并重＂的教育理念,但二者特征与侧重点各不
本文以《一件小事》、《祝福》、《雷雨》为例，阐述了中学教材中文学作品分析着片面性和不透彻性两个问题。中学教材对文学作品分析往往先入为主，图解概念或对人物形象分析不深