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在研究高校体育教学改革和发展趋势的基础上，结合大学生年龄特征和教学目标，针对目前普通高校体育课成绩评价与管理中存在的问题，提出了“等级考核”与“学分制”相结合的管理模式。
普通高校体育“等级考核”与“学分制”结合管理模式探讨
【摘 要】
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在研究高校体育教学改革和发展趋势的基础上，结合大学生年龄特征和教学目标，针对目前普通高校体育课成绩评价与管理中存在的问题，提出了“等级考核”与“学分制”相结合的管理模
【机 构】
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河西学院体育系
【出 处】
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山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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